ФГБОУ ДПО Российская медицинская академия непрерывного профессионального образования Минздрава России

последние новости

  • 15 июня 2022

    Второй номер за 2022 год получился очень интересным и разнообразным по количеству тем и авторов. В его создании участвовали преподаватели и специалисты Хирургического факультета РМАНПО. В номере также опубликованы статьи кафедр других факультетов Академии и один из обзоров Кокрейн Россия….

  • 10 июня 2022

    Учредитель журнала «Педагогика профессионального медицинского образования» ФГБОУ ДПО «Российская медицинская академия непрерывного профессионального образования» (РМАНПО) заключил соглашение с издательством John Wiley&Sons, Ltd. (“Wiley”) о регулярных публикациях Кокрейновских систематических обзоров. Это вторичные публикации из Кокрейновской базы данных на русском языке с…

  • 16 марта 2022

    Вышел в свет первый номер нашего журнала за 2022 год. Читайте на страницах выпуска статьи на актуальные темы развития отечественного здравоохранения. Номер подготовлен при активном содействии Терапевтического факультета РМАНПО во главе с деканом И.Д. Лоранской.

  • 29 ноября 2021

    На этой неделе выходит четвертый номер нашего журнала за 2021 год. Большинство материалов для него подготовлено преподавателями и сотрудниками Академического образовательного центра фундаментальной и трансляционной медицины (АОЦФТМ) ФГБОУ ДПО РМАНПО (г. Москва).

  • 20 ноября 2021

    Уважаемые коллеги! Поздравляем с профессиональным праздником — Днем преподавателя высшей школы (19 ноября). Дата праздника установлена приказом Министерства науки и высшей школы РФ.

  • 28 сентября 2021

    Начался новый учебный год и мы выпускаем третий номер нашего журнала. Основу номера составляют статьи специалистов Пензенского института усовершенствования врачей (ПИУВ).

аннотация

Проанализирована эпидемическая ситуация по туберкулезу в столичном мегаполисе в 2019-2021 гг., которая включала период пандемии COVID-19. Получены данные, свидетельствующие о том, что в течение 2020 г. снижение заболеваемости туберкулезом было связано с ограничениями по выявлению больных и строгим соблюдением санитарного законодательства в отношении воздушно-капельной инфекции. В 2021 г. отмечено увеличение числа заболевших туберкулезом среди приезжего населения, которые были выявлены с помощью скрининговых осмотров. Среди постоянного населения заболеваемость туберкулезом не увеличилась. Смертность от туберкулеза продолжает снижаться. Ситуация находится под контролем противотуберкулезной службы столицы.
The analysis of tuberculosis (TB) epidemiological situation in the metropolitan metropolis in 2019-2021, which included the period of the COVID-19 pandemic, was performed. Data obtained demonstrated that during 2020 the decrease in the TB incidence was associated with restrictions in thepatient detection and strict adherence to sanitary legislation regarding airborne infection. In 2021, there was an increase in the number of TB cases, identified through screening examinations, among the visiting population. Among the resident population, the incidence of tuberculosis has not increased. Mortality from tuberculosis continues to decline. The situation is under control of the TB service of the capital.

Несмотря на значительные успехи в борьбе с туберкулезом, достигнутые в городе Москве, в Российской Федерации и в мире в целом, туберкулез остается одной из самых актуальных проблем общественного здравоохранения [1, 4] и остается в числе десяти ведущих причин смерти населения,…

  • #4/21 ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА СПЕЦИАЛИСТОВ ЛАБОРАТОРНОЙ СЛУЖБЫ ПО ДИАГНОСТИКЕ КОРОНАВИРУСНОЙ ИНФЕКЦИИ В УДАЛЕННОМ ФОРМАТЕ

  • аннотация

    В статье рассмотрены особенности дистанционных образовательных технологий для специалистов клинико-диагностических лабораторий по тематике пандемии COVID-19 с целью выявить достоинства и проблемы данной формы обучения для дальнейшего использования ее в учебном процессе.
    The article discusses the approaches to distance learning technologies (DLT) for specialists of clinical diagnostic laboratories on the topic of the COVID-19 pandemic.

    COVID-19, пандемия которого охватила весь мир в последние два года, характеризуется тяжелым и стремительным течением, развитием множественных осложнений и, что крайне важно, часто скрытым началом заболевания. Своевременная постановка диагноза этого заболевания практически невозможна без лабораторной диагностики с выявлением следов возбудителя…

    дистанционные образовательные технологии, COVID-19, клиническая лабораторная диагностика, ФГБОУ ДПО РМАНПО Минздрава России.
    полный текст статьи
  • #3/21 ПИУВ РОЛЬ ЦИФРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ПОСЛЕДИПЛОМНОМ ОБРАЗОВАНИИ ВРАЧЕЙ

  • аннотация

    Внедрение и совершенствование современных  (цифровых) образовательных технологий и качество обучения врачей, оказывающих медицинскую помощь пациентам, имеют чрезвычайную актуальность. В статье представлены элементы цифровизации  в процессе последипломного образования в ординатуре и на циклах повышения квалификации врачей ПИУВ – филиала ФГБОУ ДПО РМАНПО Минздрава России. В том числе освещен практический опыт интерактивного контакта со слушателями в процессе проведения циклов в пандемию COVID-19.
    The introduction and improvement of modern (digital) educational technologies and the quality of training for doctors providing medical care to patients are extremely urgent. The article presents the elements of digitalization in the process of postgraduate education in residency and in the training courses for doctors at the Penza Institute of Advanced Medical Training – Branch of the RMACPE of the Ministry of Health of Russia. The practical experience of interactive contact with listeners in the process of conducting cycles in the COVID-19 pandemic is included.

    «..Цифра» пронизывает все сферы нашей жизни… Д. Н. Чернышенко, Заместитель Председателя Правительства РФ   Цифровые технологии – основанная на методах кодировки и передачи информации дискретная система, позволяющая решать  множество разноплановых задач в кратчайшие промежутки времени. Современные цифровые технологии разнообразны и…

    цифровые технологии; электронная информационно-образовательная среда; электронные коммуникации; COVID-19; РМАНПО, Пензенский государственный институт усовершенствования врачей.
    полный текст статьи
  • #3/21 ПИУВ ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ ВРАЧЕЙ И СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ В ТЕРАПИИ ГНОЙНО-ВОСПАЛИТЕЛЬНЫХ ЗАБОЛЕВАНИЙ ЛОР ОРГАНОВ У ПАЦИЕНТОВ НА ФОНЕ САХАРНОГО ДИАБЕТА 2 ТИПА

    Н. К. Починина, Н. А. Шкурова, А. В. Федин Практика

    аннотация

    В условиях пандемии COVID-19 на первый план в организации учебного процесса вышли дистанционные образовательные технологии (ДОТ). В статье представлен опыт кафедры оториноларингологии и сурдологии-оториноларингологии ПИУВ – филиал ФГБОУ ДПО РМАНПО Минздрава России по переходу на новые формы обучения по теме «Гнойно-воспалительные заболевания ЛОР-органов на фоне сахарного диабета 2 типа».
    In the context of the COVID-19 pandemic, the organization of the educational process means undergoing changes through the introduction of distance learning technologies (DOT). The article highlights the experience of the Department of otorhinolaryngology and surdology-otorhinolaryngology of the Penza Institute for Advanced Medical Education – Branch of the Russian Medical Academy of Continuous Professional Education on the transition to new forms of training on the topic of purulent-inflammatory diseases of the ENT organs against the background of type 2 diabetes mellitus.

    В настоящее время система образования во всем мире претерпевает изменения, связанные с организацией учебного процесса  в условиях пандемии COVID-19. В соответствии с приказом Ректора ФГБОУ ДПО РМАНПО Минздрава России № 78 от 16 марта 2020 г. «О внесении изменений в…

    COVID-19; дистанционные образовательные технологии; заболевания ЛОР–органов; сахарный диабет 2 типа; ПИУВ – филиал ФГБОУ ДПО РМАНПО Минздрава России.
    полный текст статьи
  • #2/21 НГИУВ ДИНАМИЧЕСКИЙ И КЛАСТЕРНЫЙ АНАЛИЗ РАЗВИТИЯ ПАНДЕМИИ COVID-19 В СТРАНАХ ЕВРОПЕЙСКОГО РЕГИОНА

    А. Е. Власенко Новое в науке

    аннотация

    Исследование направлено на выявление стран с более интенсивным развитием пандемии COVID-19 с последующим определением присущих им факторов риска. Целью исследования является установление групп риска среди населения и разработка профилактических мероприятий. В результате было показано, что в ряде стран показатели заболеваемости, смертности и летальности статистически значимо выше, чем в других странах. Эти страны отличаются от других стран Европейского региона большей долей населения в возрасте старше 75 лет, более высокой плотностью населения, а также более высоким уровнем заболеваемости и смертности от инфекционных заболеваний дыхательных путей за годы, предшествующие началу пандемии.
    The study is aimed at identifying countries with a more intensive development of the COVID-19 pandemic, with the subsequent identification of their inherent risk factors. The aim of the study is to identify risk groups among the population and develop preventive measures. As a result, it was revealed that in a number of countries the rates of morbidity, mortality and lethality are statistically significantly higher than in other countries. These countries have a higher proportion of the population over the age of 75, a higher population density, and higher rates of morbidity and mortality from respiratory infections in the years leading up to the onset of the pandemic.

      Актуальность. На ноябрь 2020 г. вирус SARS-CoV-2 унес жизни более миллиона человек во всем мире, каждая такая смерть стала трагедией. Число подтвержденных случаев в мировом масштабе превысило 50 миллионов. На Европейский регион приходится 31 % от общего числа заболевших…

    COVID-19; начало пандемии; структурный анализ временных рядов; кластерный анализ; группы риска; РМАНПО.
    полный текст статьи
  • #1/21 КГМА БИОПСИХОСОЦИОДУХОВНЫЙ АЛГОРИТМ АНАЛИЗА ИНФОРМАЦИОННЫХ ВОЗДЕЙСТВИЙ НА НАСЕЛЕНИЕ ВО ВРЕМЯ ПАНДЕМИИ COVID-19

    А. М. Карпов, Р. Р. Набиуллина, М. В. Кирюхина, М. В. Белоусова, В. В. Герасимова О. В. Башмакова, М. А. Шмакова Практика

    аннотация

    В статье представлена методика биопсихосоциодуховного анализа информационной продукции и результаты ее применения в условиях пандемии COVID-19. Определены проявления психологической и социальной дезадаптации населения, обусловленные информационными воздействиями. Приведены результаты анализа обращений в службу экстренной психологической помощи по телефону доверия в период противоэпидемических ограничительных мер. Выявлена динамика проявлений психологической и социальной дезадаптации, подтвержден высокий запрос на конструктивную, оптимистическую информацию. Работа определяет направления совершенствования профилактики расстройств психики и поведения в условиях пандемии.
    The article presents the method of biopsychosociospiritual analysis of information products and the results of its application in the context of a pandemic COVID-19. The manifestations of psychological and social violation of adaptation of the population caused by information influences are determined. The results of the analysis of appeals to the emergency psychological assistance service of the helpline during the period of restrictive quarantine measures are presented. The dynamics of manifestations of psychological and social maladjustment was revealed, and a high demand for constructive, optimistic information was confirmed. The work identifies areas for improving the prevention of mental and behavioral disorders in the context of a pandemic.

    Коронавирусная пандемия 2020 года войдет в историю медицины, как новое по структуре испытание, в котором сложилась очень сложная, масштабная и динамичная конфигурация угроз всех видов – биологических, медицинских, психологических, информационных, социальных, экономических, политических, идеологических и других. В этой ситуации у…

    информационные воздействия; биопсихосоциодуховный анализ; расстройства адаптации; стрессовые расстройства; самоизоляция; пандемия COVID-19; КГМА; РМАНПО.
    полный текст статьи
  • #4/20 ИГМАПО АНАЛИЗ ПЕРЕХОДА СЛУШАТЕЛЕЙ ИРКУТСКОЙ ГМАПО НА ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ ПО ДОПОЛНИТЕЛЬНЫМ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫМ ПРОГРАММАМ ВО ВРЕМЯ ПАНДЕМИИ COVID-19

    Ю.В. Баженова, Б.И. Подашев Практика

    аннотация

    Изучена готовность слушателей Иркутской государственной медицинской академии последипломного образования (далее – Иркутская ГМАПО)  к переходу на дистанционное обучение во время ограничительных мероприятий, введенных  из-за пандемии COVID-19 весной 2020 года. На основе полученного аналитического материала предложены механизмы активного включения обучающихся в освоение дополнительных профессиональных программам в «онлайн» формате.
    The readiness of students of the Irkutsk State Medical Academy of Postgraduate Education to switch to distance learning during the restrictive measures introduced due to the COVID-19 pandemic in the spring of 2020 was studied. On the basis of the analytical material obtained, the author proposes mechanisms for the active inclusion of students in the development of additional professional programs in the "online" format.

    Актуальность. Весной 2020 года Иркутская ГМАПО из-за сложившейся неблагоприятной эпидемической обстановки в связи с новой коронавирусной инфекцией COVID-19, как и все учебные учреждения страны, была вынуждена перевести обучение в дистанционный режим. Несмотря на то, что в Академии к этому времени…

    дистанционное обучение, преподавательский контроль, качество учебного процесса, дополнительное профессиональное образование, пандемия COVID-19
    полный текст статьи
  • #2/20 ПРОБЛЕМЫ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ В ПЕРИОД ЭПИДЕМИИ НОВОЙ КОРОНАВИРУСНОЙ ИНФЕКЦИИ COVID-19 В ВЫСШЕМ И ДОПОЛНИТЕЛЬНОМ ПРОФЕССИОНАЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ

    М.Ю. Герасименко, В.А. Нижельской, Т.Н. Зайцева Профессия

    аннотация

    Тенденция к внедрению дистанционного формата обучения стала формироваться с распространением интернет-технологий, и перевод образовательного процесса в online-формат начал рассматриваться как возможная альтернатива традиционной форме организации учебного процесса. Глобальная пандемия COVID-19 оказала большое влияние на систему образования в Российской Федерации. При введении изоляционных и карантинных мер была ограничена возможность прямого общения людей.В таких форс-мажорных обстоятельствах большинство учебных заведений продолжили свою образовательную деятельность дистанционно. В данной статье рассматриваются проблемы, с которыми столкнулись практикующие педагоги в высшем и дополнительном профессиональном образовании при работе в период режима самоизоляции. С учетом полученного опыта обсуждаются возможности и условия, необходимые для создания полноценной альтернативы традиционной форме организации учебного процесса в таком виде дистанционного формата, как online-занятия.
    The trend towards the spread of distance learning format began to take shape with the spread of Internet technologies, and the translation of the educational process into an online format began to be seen as a possible alternative to the traditional form of organization of the educational process. The global COVID-19 pandemic has had a major impact on the education system in the Russian Federation. With the introduction of isolation and quarantine measures, the possibility of direct communication between people was limited. In such force majeure circumstances, most educational institutions continued their educational activities remotely. This article discusses the problems faced by practicing teachers in higher and additional professional education during work during the isolation regime. Based on the experience gained, the necessary conditions are discussed for the possibility of creating a full-fledged alternative to the traditional form of organization of the educational process in the form of a remote format for online classes.

    Актуальность. В последнее десятилетие сложилась ситуация дуализма и сосуществования двух систем организации образовательного процесса. С одной стороны, это традиционный способ организации занятий, при котором происходит непосредственная встреча и общение педагога с обучающимися. Во главе угла здесь стоит не только передача…

    дистанционное обучение, эпидемия, цифровые технологии, пандемия, COVID-19.
    полный текст статьи