ФГБОУ ДПО Российская медицинская академия непрерывного профессионального образования Минздрава России

последние новости

  • 15 июня 2022

    Второй номер за 2022 год получился очень интересным и разнообразным по количеству тем и авторов. В его создании участвовали преподаватели и специалисты Хирургического факультета РМАНПО. В номере также опубликованы статьи кафедр других факультетов Академии и один из обзоров Кокрейн Россия….

  • 10 июня 2022

    Учредитель журнала «Педагогика профессионального медицинского образования» ФГБОУ ДПО «Российская медицинская академия непрерывного профессионального образования» (РМАНПО) заключил соглашение с издательством John Wiley&Sons, Ltd. (“Wiley”) о регулярных публикациях Кокрейновских систематических обзоров. Это вторичные публикации из Кокрейновской базы данных на русском языке с…

  • 16 марта 2022

    Вышел в свет первый номер нашего журнала за 2022 год. Читайте на страницах выпуска статьи на актуальные темы развития отечественного здравоохранения. Номер подготовлен при активном содействии Терапевтического факультета РМАНПО во главе с деканом И.Д. Лоранской.

  • 29 ноября 2021

    На этой неделе выходит четвертый номер нашего журнала за 2021 год. Большинство материалов для него подготовлено преподавателями и сотрудниками Академического образовательного центра фундаментальной и трансляционной медицины (АОЦФТМ) ФГБОУ ДПО РМАНПО (г. Москва).

  • 20 ноября 2021

    Уважаемые коллеги! Поздравляем с профессиональным праздником — Днем преподавателя высшей школы (19 ноября). Дата праздника установлена приказом Министерства науки и высшей школы РФ.

  • 28 сентября 2021

    Начался новый учебный год и мы выпускаем третий номер нашего журнала. Основу номера составляют статьи специалистов Пензенского института усовершенствования врачей (ПИУВ).

аннотация

Процессы цифровизации в области медицины, особенно с учетом событий последних лет, ускорили процесс внедрения дистанционных технологий в медицинских вузах и медицинских организациях, осуществляющих образовательную деятельность. Реализуются современные практики преподавания и различные варианты организации занятий, используются интерактивные наглядные пособия, визуальный учебный контент. Назрела необходимость решения вопроса успешного и эффективного использования накопленных ресурсов и дальнейших перспектив как с точки зрения преподавателей, так и обучающегося контингента. Данным актуальным вопросам посвящена статья «Перспективные практики дистанционного обучения».
The processes of digitalization in the field of medicine, the events of recent years have accelerated the process of introducing remote technologies in medical universities and medical organizations engaged in educational activities. Modern teaching practices are being introduced, various options for organizing classes are being implemented, interactive visual aids and visual educational content are being used. How to successfully and effectively use the available accumulated resources, not only from the point of view of teachers, but also from the point of view of students? What are the future prospects for their application from the point of view of residents? The article "Prospective practices of distance learning" is devoted to these topical issues.

Дистанционное обучение в настоящее время стремительно развивается, и затрагивает даже такую, казалось бы, консервативную, стремящуюся сохранить традиционные формы обучения область, как медицинское образование.. Процессы цифровизации в области медицины являются важнейшей составляющей нескольких национальных проектов: «Здравоохранение», включающего внедрение системы непрерывного образования…