ФГБОУ ДПО Российская медицинская академия непрерывного профессионального образования Минздрава России

Педагогика профессионального медицинского образования
Научно-методический электронный журнал

Поиск

последние новости

  • 8 декабря 2023

    При участии преподавателей и специалистов Пензенского института усовершенствования врачей вышел четвертый номер за 2023 год.

    далее
  • 30 ноября 2023

    Публикуем приложение к номеру 4/2023 — Сборник тезисов Международной научно-практической конференции памяти профессора Владимира Сергеевича Иванова «Стоматология. Традиции и современность», состоявшейся 14 октября 2023 года.

    далее
  • 26 сентября 2023

    Начинаем новый учебный год с очень интересного выпуска. Он подготовлен преподавателями Новокузнецкого ГИУВа – филиала РМАНПО и охватывает широкий спектр медицинской проблематики. Как всегда мы обсуждаем обучение врачей в условиях пандемии и после нее (статья Н. М. Жилиной с соавторами),…

    далее
  • 14 июня 2023

    Наступило лето и с ним приходит новый номер нашего журнала. Второй выпуск за 2023 год подготовлен авторами и специалистами из Казанской  государственной медицинской академии. В номере вы найдете интересную статью И. О. Панкова, Р. Ш. Хасанова о методе компрессионно-дистракционного остеосинтеза…

    далее
  • 31 марта 2023

    Итак, выходит в свет первый номер за 2023 год. Выпуск подготовлен преподавателями и специалистами Иркутской ГМАПО. Свой вклад внесли и столичные авторы. Открывает номер статья Л.И. Меньшиковой, Д.А. Сычева и др. о  стратегиях развития нашей Академии. Блок публикаций из Иркутска…

    далее
  • 22 февраля 2023

    Наш журнал не останавливается на достигнутом и мы берем новую высоту. Выходит в свет Приложение к № 4/22. Это сборник тезисов Первого Всероссийского Конгресса по непрерывному профессиональному образованию работников здравоохранения (1-4 декабря, Москва, РМАНПО). Специалисты различных направлений в медицине могут…

    далее
архив новостей

Архив номеров

Результаты поиска:

аннотация

Медицинское образование в России считается одним из самых качественных в мире во многом за счет работы квалифицированного профессорско-преподавательского состава с опытом работы в практическом здравоохранении. Пандемия COVID-19 внесла ощутимые сложности в обучение врачей в связи с переходом на дистанционное образование, которое требует высокой мотивации, достаточной силы воли, необходимой усидчивости, собранности и организованности от обучаемого. От профессорско-преподавательского состава потребовалось быстрое освоение и переход к применению новых интерактивных интернет-технологий. Как помочь врачам-ординаторам в сложившейся ситуации стать высококвалифицированными специалистами? Может ли дистанционное образование дать полноту охвата компетенций и навыков? В статье представлен анализ полученного опыта кафедры акушерства и гинекологии Казанской государственной медицинской академии – филиала ФГБОУ ДПО РМАНПО Минздрава России в обучении врачей-ординаторов акушеров-гинекологов в период пандемии COVID-19.
Medical education in Russia is considered one of the highest quality in the world, largely due to the work of a qualified faculty with experience in practical healthcare. The COVID-19 pandemic has introduced tangible difficulties in the training of doctors in connection with the transition to distance education, which requires high motivation, sufficient willpower, the necessary perseverance, composure and organization from the student. The faculty was required to quickly master and transition to the use of new interactive Internet technologies. How can we help resident doctors in this situation to become highly qualified specialists? Can distance education provide comprehensive coverage of competencies and skills? The article presents an analysis of the experience gained by the Department of Obstetrics and Gynecology of the Kazan State Medical Academy – a branch of the RMACPE of the Ministry of Health of Russia in training obstetrician-gynecologists in-house doctors during the COVID-19 pandemic.

В конце 2019 — начале 2020 гг. человечество столкнулось со всемирной вспышкой пневмонии, вызванной вирусом SARS-CoV-2. Медицинское постдипломное образование, как и другие образовательные отрасли, испытывает небывалые трудности. В первую очередь это связано с тем, что все образовательные учреждения Российской Федерации…

постдипломное образование, саморазвитие, дистанционное образование, РМАНПО.
полный текст статьи