ФГБОУ ДПО Российская медицинская академия непрерывного профессионального образования Минздрава России

Педагогика профессионального медицинского образования
Научно-методический электронный журнал

Поиск

последние новости

  • 22 февраля 2023

    Наш журнал не останавливается на достигнутом и мы берем новую высоту. Выходит в свет Приложение к № 4/22. Это сборник тезисов Первого Всероссийского Конгресса по непрерывному профессиональному образованию работников здравоохранения (1-4 декабря, Москва, РМАНПО). Специалисты различных направлений в медицине могут…

    далее
  • 27 декабря 2022

    Наконец-то готов новогодний  подарок нашим авторам и читателям! Четвертый номер журнала за 2022 год подготовлен с помощью факультета профилактической медицины и организации здравоохранения (ФПМ и ОЗ) Академии. Как всегда, мы старались включить в выпуск статьи на разные темы: от актуальных…

    далее
  • 14 октября 2022

    Пришла осень и вместе с ней на нашем сайте появился новый третий номер за 2022 год. В работе над выпуском принимали участие специалисты Стоматологического и Педиатрического факультетов РМАНПО (Москва). В нем вы найдете материалы, посвященные замечательным специалистам, работавшим в Академии…

    далее
  • 15 июня 2022

    Второй номер за 2022 год получился очень интересным и разнообразным по количеству тем и авторов. В его создании участвовали преподаватели и специалисты Хирургического факультета РМАНПО. В номере также опубликованы статьи кафедр других факультетов Академии и один из обзоров Кокрейн Россия….

    далее
  • 10 июня 2022

    Учредитель журнала «Педагогика профессионального медицинского образования» ФГБОУ ДПО «Российская медицинская академия непрерывного профессионального образования» (РМАНПО) заключил соглашение с издательством John Wiley&Sons, Ltd. (“Wiley”) о регулярных публикациях Кокрейновских систематических обзоров. Это вторичные публикации из Кокрейновской базы данных на русском языке с…

    далее
  • 16 марта 2022

    Вышел в свет первый номер нашего журнала за 2022 год. Читайте на страницах выпуска статьи на актуальные темы развития отечественного здравоохранения. Номер подготовлен при активном содействии Терапевтического факультета РМАНПО во главе с деканом И.Д. Лоранской.

    далее
архив новостей

Архив номеров

Результаты поиска:

аннотация

В статье представлена научная, педагогическая и организаторская деятельность Александра Григорьевича Сухарева – доктора медицинских наук, гигиениста детства, профессора, академика РАН, заслуженного деятеля науки Российской Федерации, общественного деятеля. За время работы А.Г.Сухарева деканом международного и санитарно-гигиенического факультетов, а затем в течение 40 лет – заведующим кафедрой гигиены детей и подростков РМАНПО им была предложена система непрерывного профессионального образования врачей по гигиене детей и подростков, расширен контингент слушателей, изменены сроки и внедрены новые активные формы обучения, и др. Статья посвящается светлой памяти академика Александра Григорьевича Сухарева, 90-летие со дня рождения которого отмечается 05 ноября 2022 г.
The article presents the scientific, pedagogical and organizational activities of Alexander Grigoryevich Sukharev – Doctor of Sciences in Medicine, childhood hygienist, professor, Academician of the Russian Academy of Sciences, Honored Scientist of the Russian Federation, public figure. During the work of A. G. Sukharev as Dean of the International and Sanitary-hygienic Faculties, and then for 40 years – Head of the Department of Hygiene of Children and Adolescents, new active forms of continuing professional education were proposed and introduced, the contingent of students was expanded, etc. The article is dedicated to the bright memory of Academician Alexander Grigoryevich Sukharev, the 90th anniversary of his birth, which was celebrated on November 05, 2022.

Александр Григорьевич Сухарев родился в 1932 г. в г. Евпатория. В 1956 г. окончил Казанский государственный медицинский институт. По окончании обучения в ВУЗе он поступил в аспирантуру Московского НИИ гигиены им. Ф. Ф. Эрисмана, где занимался научным обоснованием рабочей позы школьников, профилактикой нарушений…

ученый, гигиенист детства, педагог, гигиена детей и подростков, гигиеническое воспитание, непрерывное профессиональное образование, РМАНПО
полный текст статьи

  • #4/22 АКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ПРЕПОДАВАНИЯ ВОПРОСОВ РАДИАЦИОННОЙ ГИГИЕНЫ И РАДИАЦИОННОЙ БЕЗОПАСНОСТИ

    А. В. Алехнович, Н. А. Акопова, Е. П. Ермолина, С. Е. Охрименко, А. А. Горский Профессия

    • аннотация

    Представлены история создания дисциплины «Радиационная гигиена» на базе Ленинградского НИИ радиационной гигиены и Центрального института усовершенствования врачей, этапы её развития и преподавания. Продемонстрированы предпосылки необходимости создания кафедры радиационной гигиены. Проанализирован опыт подготовки преподавателей курсов и кафедр, создаваемых в медицинских институтах для обучения врачей и студентов основам радиационной гигиены. Представлены дополнительные профессиональные программы повышения квалификации по радиационной гигиене и радиационной безопасности, реализуемые кафедрой. Акцентировано внимание на основных проблемах  и задачах, решение которых необходимо для повышения качества подготовки специалистов по вопросам радиационной гигиены и радиационной безопасности.
    The history of the creation of the discipline "Radiation hygiene" on the basis of the Leningrad Research Institute of Radiation Hygiene and the Central Institute for Advanced Training of Doctors, the stages of its development and teaching are presented.  The prerequisites for the creation of the Department of Radiation Hygiene are demonstrated. The experience of training teachers of courses and departments created in medical institutes to train doctors and students in the basics of radiation hygiene has been analyzed.  Additional professional advanced training programs in radiation hygiene and radiation safety implemented by the department are presented. Attention is focused on the main problems and tasks, the solution of which is necessary to improve the quality of training of specialists in radiation hygiene and radiation safety.

    Кафедра радиационной гигиены (в настоящее время Кафедра радиационной гигиены и радиационной безопасности имени академика Ф.Г.Кроткова) проводит подготовку кадров по программам всех уровней: высшей квалификации (ординатура), переподготовке, по дополнительным программам повышения квалификации по вопросам радиационной гигиены и радиационной безопасности. Исторический экскурс…

    радиационная гигиена, радиационная безопасность, обучение, дополнительные профессиональные программы повышения квалификации, источники ионизирующего излучения
    полный текст статьи

  • #3/21 ПИУВ ВОЗДЕЙСТВИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ГИГИЕНЫ ПОЛОСТИ РТА НА ПОКАЗАТЕЛИ СТОМАТОЛОГИЧЕСКОГО ЗДОРОВЬЯ У БОЛЬНЫХ ЛИМФОМАМИ

    Т. В. Кириллова, Н.В. Еремина, О. А. Исмаилова Практика

    • аннотация

    В период пандемии 2020 – 2021 гг. остро встал вопрос дистанционного образования. С целью адаптации образовательной программы ДПО было обследовано 60 пациентов с первично выявленной лимфомой до и после полихимиотерапии на фоне выполненной профессиональной гигиены полости рта. Установлено, что после проведения профессиональной гигиены полости рта значительно снижаются клинические проявления патологических процессов в полости рта и происходит восстановление показателей, характеризующих стоматологическое здоровье, также повышаются адаптационные возможности системы локального иммунитета. Полученные результаты используются при чтении лекции, проведении семинарских и практических занятии при очном и дистанционном обучении ординаторов, слушателей циклов «Профессиональной переподготовки» и «Повышения квалификации» на кафедре стоматологии общей практики, стоматологии терапевтической и стоматологии детской ПИУВ – филиала ФГБОУ ДПО РМАНПО Минздрава России, Пенза.
    During the pandemic of 2020 – 2021, the question of distance education has become  actual. In order to adapt the additional professional educational program, there were examined 60 patients with initially detected lymphoma before and after polychemotherapy affected by the professional oral hygiene. It was concluded that professional oral hygiene significantly reduces the clinical aspects of the pathological processes in the oral cavity and favors to the compensation of indicators that characterize dental health, and also increases the adaptive capabilities of the local immune system. The findings are used in lectures, seminars and practical classes for fulltime mode of study and distance teaching of residents, course participants of "Professional education" and "Postgraduate education" at the Department of General Practice Dentistry, Therapeutic Dentistry and Pediatric Dentistry of Penza Institute for Advanced Medical Education of the RMACPE

    Лейкемии и лимфомы, включая лимфому Ходжкина (ЛХ), составляют около 8 % от всех злокачественных новообразований и входят в число самых частых видов злокачественных опухолей; повышение частоты злокачественных лимфом (ЗЛ) и лейкозов опережает общую онкологическую заболеваемость [2, 4, 10]. Диффузная В-клеточная…

    очное и дистанционное обучение; лимфома; профессиональная гигиена полости рта; стоматологическое здоровье; ПИУВ – филиал ФГБОУ ДПО РМАНПО Минздрава России.
    полный текст статьи

  • #1/20 МЕТОДИКА ГИГИЕНИЧЕСКОЙ ОЦЕНКИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ ШКОЛЬНИКОВ

    Л.Ф. Игнатова, В.В. Стан, Х.Х. Хамидулина Практика

    аннотация

    В статье представлена оригинальная методика гигиенической оценки образовательной среды школьников. Данная методика в условиях комплексного воздействия факторов риска среды обитания на растущий организм позволяет давать объективную гигиеническую оценку образовательной среды, осуществлять динамику изменений ее состояния на каждой ступени обучения и школы в целом, устанавливать приоритеты для принятия управленческих решений по оптимизации среды с целью сохранения и укрепления здоровья обучающихся.
    An original method of hygienic assessment of the school educational environment has been developed and it is represented in this publication. The method allows to give an objective hygienic assessment of the educational environment, to carry out the dynamics of changes at each level of education and the school as a whole, to establish priorities for making management decisions to optimize the environment in order to maintain and strengthen students' health in the face of the complex effects of environmental risk factors on the growing the body.

    Актуальность. Сохранение и укрепление здоровья детей – одна из главных стратегических задач развития страны. Она регламентируется и обеспечивается многими нормативно-правовыми документами (законы, стандарты, указы, приказы и др.) [1, 2]. Формирование здоровья детей совпадает с периодом пребывания их в образовательных организациях….

    методика, гигиена, образовательная среда, факторы риска, здоровье.
    полный текст статьи