ФГБОУ ДПО Российская медицинская академия непрерывного профессионального образования Минздрава России

Педагогика профессионального медицинского образования
Научно-методический электронный журнал

Поиск

последние новости

  • 15 июня 2022

    Второй номер за 2022 год получился очень интересным и разнообразным по количеству тем и авторов. В его создании участвовали преподаватели и специалисты Хирургического факультета РМАНПО. В номере также опубликованы статьи кафедр других факультетов Академии и один из обзоров Кокрейн Россия….

    далее
  • 10 июня 2022

    Учредитель журнала «Педагогика профессионального медицинского образования» ФГБОУ ДПО «Российская медицинская академия непрерывного профессионального образования» (РМАНПО) заключил соглашение с издательством John Wiley&Sons, Ltd. (“Wiley”) о регулярных публикациях Кокрейновских систематических обзоров. Это вторичные публикации из Кокрейновской базы данных на русском языке с…

    далее
  • 16 марта 2022

    Вышел в свет первый номер нашего журнала за 2022 год. Читайте на страницах выпуска статьи на актуальные темы развития отечественного здравоохранения. Номер подготовлен при активном содействии Терапевтического факультета РМАНПО во главе с деканом И.Д. Лоранской.

    далее
  • 29 ноября 2021

    На этой неделе выходит четвертый номер нашего журнала за 2021 год. Большинство материалов для него подготовлено преподавателями и сотрудниками Академического образовательного центра фундаментальной и трансляционной медицины (АОЦФТМ) ФГБОУ ДПО РМАНПО (г. Москва).

    далее
  • 20 ноября 2021

    Уважаемые коллеги! Поздравляем с профессиональным праздником — Днем преподавателя высшей школы (19 ноября). Дата праздника установлена приказом Министерства науки и высшей школы РФ.

    далее
  • 28 сентября 2021

    Начался новый учебный год и мы выпускаем третий номер нашего журнала. Основу номера составляют статьи специалистов Пензенского института усовершенствования врачей (ПИУВ).

    далее
архив новостей

Архив номеров

Результаты поиска:

аннотация

Авторы оценили результаты станции «Экстренная медицинская помощь» у 1000 человек, прошедших процедуру первичной специализированной аккредитации. Были выделены типичные ошибки оказания помощи. Проведенное исследование позволяет повысить качество последипломной подготовки врачей всех специальностей.
The authors evaluated the results of the work of the Emergency Medical Care station in 1000 doctors who passed the procedure of primary specialized accreditation. Typical errors are highlighted. The conducted research indicates ways to improve the quality of postgraduate medical training.

В соответствии с требованиями безопасности больного врач любой специальности обязан уметь диагностировать критическое состояние и оказывать экстренную медицинскую помощь. Требования закреплены законодательно в профессиональных стандартах и Федеральных государственных образовательных стандартах высшего образования по направлениям подготовки, включены в процедуру первичной специализированной…

первичная специализированная аккредитация, экстренная медицинская помощь, сердечно-легочная реанимация, обучение врачей, симуляционное обучение, РМАНПО.
полный текст статьи

  • #1/22 СЛУЧАЙ ИЗ ПРАКТИКИ ЗЕМСКОГО ВРАЧА: ВЕРСИЯ

    Н. А. Иванова, А. А. Стремоухов Дискуссия

    • аннотация

    В статье приводится описание клинического случая малярии и неясного поражения кожи у молодой пациентки. Обсуждается диагностическая гипотеза о возможном наличии норвежской чесотки.
    The article describes a clinical case of malaria and an unclear skin lesion in a young patient. A diagnostic hypothesis about the possible presence of Norwegian scabies is discussed.

    Образование и профессионализм современного медицинского специалиста складываются не только из знаний клинических рекомендаций и протоколов лечения, не только из актуального контента курсов повышения квалификации и участия в научно-практических конференциях, но и из бережного отношения к опыту врачей прошлого. Ведь из…

    земский врач, малярия, норвежская чесотка, диагностика, РМАНПО.
    полный текст статьи

  • #4/21 НАУЧНОЕ И ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ НАСЛЕДИЕ А. Я. ЛЫСЕНКО В ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КАФЕДРЫ ПАРАЗИТОЛОГИИ И ДЕЗИНФЕКЦИОННОГО ДЕЛА РОССИЙСКОЙ МЕДИЦИНСКОЙ АКАДЕМИИ

    Т. И. Авдюхина, А. Е. Беляев, Т. В. Гололобова, Ю. П. Горбунова, Т. Н. Константинова, Е. В. Маханько, В. А. Миронова Профессия

    • аннотация

    В статье обобщен опыт  научной и педагогической работы кафедры паразитологии  и дезинфекционного дела ФГБОУ ДПО РМАНПО Минздрава России с 1968 г. по настоящее время, проведен анализ преемственности научной и педагогической деятельности, внедрения новых учебных технологий по мере разработки новых научных направлений. Статья посвящается памяти профессора Андрея Яковлевича Лысенко, 100-летие со дня рождения которого отмечалось 14 октября 2021 г.
    This article is dedicated to the memory of our teacher, Professor Andrey Yakovlevich Lysenko, whose centenary is celebrated on October 14, 2021. Described duration of scientific and pedagogical activities, the introduction of new educational technologies as new scientific directions.

    Начало жизненного пути. Андрей Яковлевич Лысенко родился в 14 октября 1921 г. в станице Марьянской недалеко от Краснодара. Жизнь в станице наложила на него особый отпечаток: Андрей Яковлевич многое умел делать своими руками, любил мастерить, чинить, строить, ценил хороший инструмент….

    организация здравоохранения и общественного здоровья, медицина, врач, паразитология, ФГБОУ ДПО РМАНПО Минздрава России
    полный текст статьи

  • #4/21 ФУНДАМЕНТАЛЬНЫЕ НАУКИ В НЕПРЕРЫВНОМ МЕДИЦИНСКОМ ОБРАЗОВАНИИ. СОСТОЯНИЕ И ПЕРСПЕКТИВЫ

    Г. А. Яровая, Е. А. Нешкова, Т. Б. Блохина Профессия

    аннотация

    Рассматривается накопленный к настоящему времени научно-методический потенциал фундаментальной науки в области биомедицины как интегрального направления, объединяющего биологические, медицинские, физико-химические науки и определяющего необходимость обновления знаний в понимании основ развития и лечения болезней.
    The article considers the accumulated scientific and methodological potential of fundamental science in the field of biomedicine as an integral direction combining biological, medical, physical and chemical sciences and determining the need to update knowledge in understanding the basics of the development and treatment of diseases.

    Мировой опыт развития современной медицины убедительно свидетельствует о том, что ее прогресс опирается на достижения медико-биологических наук, обеспечивающих успех во всех областях изучения основ жизнедеятельности организма в норме и патологии. С каждым годом эта область знаний все больше укрепляет свои…

    последипломное образование врачей, исторические аспекты развития биомедицины, достижения биомедицины, ФГБОУ ДПО РМАНПО Минздрава России
    полный текст статьи

  • #3/21 ПИУВ 30-ЛЕТНИЙ ОПЫТ РАБОТЫ КАФЕДРЫ АЛЛЕРГОЛОГИИ И ИММУНОЛОГИИ ПЕНЗЕНСКОГО ИНСТИТУТА УСОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ВРАЧЕЙ

    Б. А. Молотилов, Н. Ю. Алексеева, Е. М. Костина, Е. А. Орлова, А. И. Козина Профессия

    аннотация

    В статье представлены материалы об организации и работе кафедры аллергологии и иммунологии ПИУВ - филиала ФГБОУ ДПО РМАНПО Минздрава России за весь период ее существования.
    The article shows the history of the creation and work of the Department of Allergy and Immunology of the Penza State Institute of Higher Education - branch of the RMACPE of the Ministry of Health of Russia.

    В 2022 г. исполняется 30 лет с момента открытия кафедры аллергологии и иммунологии при Пензенском институте усовершенствования врачей — филиале ФГБОУ ДПО РМАНПО Минздрава России. Срок достаточно большой, чтобы подвести итоги работы кафедры за период ее существования. В 1990 г….

    кафедра аллергологии и иммунологии; врач-аллерголог-иммунолог; аспирант; иммунореабилитация; аллергенспецифическая иммунотерапия; Пензенский государственный институт усовершенствования врачей; ФГБОУ ДПО РМАНПО Минздрава России.
    полный текст статьи

  • #3/21 ПИУВ ИСТОРИЯ КАФЕДРЫ ТРАВМАТОЛОГИИ И ОРТОПЕДИИ ПИУВ – ФИЛИАЛА ФГБОУ ДПО РМАНПО МИНЗДРАВА РОССИИ 1978-2020 гг

    В. А. Моисеенко, А. В. Салаев, А. В. Гатин, М. А. Щербаков, В. Г. Лапатухин Профессия

    аннотация

    Публикация посвящена истории организации кафедры травматологии и ортопедии Пензенского института усовершенствования врачей – филиала ФГБОУ ДПО РМАНПО Минздрава России. В статье изложены основные этапы становления кафедры как научно-педагогичного структурного подразделения института, представлены научные разработки и результаты педагогической деятельности, уделено внимание профессорско-преподавательскому составу кафедры в прежние годы и в настоящее время.
    The publication is devoted to the history of the organization of the Department of Traumatology and Orthopedics of the Penza Institute of Advanced Medical Training – Branch of the RMACPE of the Ministry of Health of Russia. The article describes the main stages of the formation of the department as a scientific and pedagogical structural unit of the Institute. The names of employees who have worked since the creation of the department and have made a certain contribution to the development of traumatology and orthopedics are mentioned.

    Кафедра травматологии и ортопедии была организована 17 июня 1978 г. в составе вновь образованного в 1978 г. Пензенского государственного института для усовершенствования врачей (Пензенский ГИДУВ), ректором которого стал доцент, кандидат медицинских наук Николай Михайлович Хоменко [3]. Цодыкс Владимир Моисеевич –…

    РМАНПО; Пензенский государственный институт усовершенствования врачей (Пензенский ГИУВ); кафедра травматологии и ортопедии; сотрудники; научно-педагогическая деятельность.
    полный текст статьи

  • #3/21 ПИУВ РОЛЬ ЦИФРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ПОСЛЕДИПЛОМНОМ ОБРАЗОВАНИИ ВРАЧЕЙ

    И. П. Баранова, О. Н. Лесина, Л. И. Краснова, О. А. Зыкова, Ж. Н. Карнеева Практика

    аннотация

    Внедрение и совершенствование современных  (цифровых) образовательных технологий и качество обучения врачей, оказывающих медицинскую помощь пациентам, имеют чрезвычайную актуальность. В статье представлены элементы цифровизации  в процессе последипломного образования в ординатуре и на циклах повышения квалификации врачей ПИУВ – филиала ФГБОУ ДПО РМАНПО Минздрава России. В том числе освещен практический опыт интерактивного контакта со слушателями в процессе проведения циклов в пандемию COVID-19.
    The introduction and improvement of modern (digital) educational technologies and the quality of training for doctors providing medical care to patients are extremely urgent. The article presents the elements of digitalization in the process of postgraduate education in residency and in the training courses for doctors at the Penza Institute of Advanced Medical Training – Branch of the RMACPE of the Ministry of Health of Russia. The practical experience of interactive contact with listeners in the process of conducting cycles in the COVID-19 pandemic is included.

    «..Цифра» пронизывает все сферы нашей жизни… Д. Н. Чернышенко, Заместитель Председателя Правительства РФ   Цифровые технологии – основанная на методах кодировки и передачи информации дискретная система, позволяющая решать  множество разноплановых задач в кратчайшие промежутки времени. Современные цифровые технологии разнообразны и…

    цифровые технологии; электронная информационно-образовательная среда; электронные коммуникации; COVID-19; РМАНПО, Пензенский государственный институт усовершенствования врачей.
    полный текст статьи

  • #2/21 НГИУВ ИЗ ПОЛУВЕКОВОГО ОПЫТА (1970-2020 гг.) РАБОТЫ КАФЕДРЫ ОРГАНИЗАЦИИ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ И ОБЩЕСТВЕННОГО ЗДОРОВЬЯ

    Д. Г. Данцигер, Б. П. Андриевский, К. В. Часовников Профессия

    аннотация

    В статье представлена история создания и деятельности кафедры организации здравоохранения и общественного здоровья НГИУВ – филиала ФГБОУ ДПО РМАНПО Минздрава России за все время ее существования. Основное внимание уделено последнему полувековому периоду (1970-2020 гг.).
    The article shows the history of the creation of the Department of Healthcare Organization and Social Development of the Novosibirsk State Institute of Higher Education - a branch of the RMACPE of the Ministry of Health of Russia and traces the path over the entire period of its functioning, focusing on the last fifty years (1970-2020) stage of development.

    Третьего октября 1921 г. Научно-технической секцией Государственного ученого совета народного комиссариата просвещения РСФСР было вынесено решение о создании первой в стране кафедры социальной гигиены I Московского государственного университета (с 1930 г.— Московский медицинский институт, с 1990 г. — Медицинская академия…

    организация здравоохранения и общественного здоровья; медицина; врач; модель Семашко; Новокузнецкий государственный институт усовершенствования врачей – филиал ФГБОУ ДПО РМАНПО Минздрава России.
    полный текст статьи

  • #2/21 НГИУВ МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ ПРЕВЕНТИВНОЙ МЕДИЦИНЫ

    А. В. Свистельник, Ю. В. Аксенова, А. А. Альшевская, А. Л. Ханин Профессия

    аннотация

    Сохранение здоровья, превенция заболеваний – один из основных трендов развития современной медицины. Акцент внимания на здоровье населения, защита от угроз внешней среды, создание условий для здорового образа жизни становятся приоритетами в здравоохранении. Дополнение и развитие методологии превенции, адаптация к новым требованиям и мультидисциплинарная подготовка медицинских работников являются первоочередными задачами. В настоящее время идёт обновление базы знаний превентивной медицины, разработка учебных программ для обучения компетентных специалистов.
    Preservation of health (or prevention of diseases) is one of the main trends of modern medicine development. Focus on public health, protection from environmental threats, and establishing conditions for a healthy lifestyle are becoming priorities in healthcare. Complementing and developing prevention methodology, adapting to new requirements, and multidisciplinary training of healthcare professionals are top priorities. Currently, the knowledge base of preventive medicine is being updated, and training programs are being developed to train competent specialists.

    Актуальность В конце XX века одновременно с признанием больших достижений современной медицины пришло и понимание того обстоятельства, что возможности ее ограничены существующим уровнем решения проблем, подходами, организацией охраны здоровья и потребными ресурсами. В середине 90-х годов Всемирная организация здравоохранения (ВОЗ)…

    превентивная медицина; последипломная подготовка; методология; Новокузнецкий государственный институт усовершенствования врачей – филиал ФГБОУ ДПО РМАНПО Минздрава России.
    полный текст статьи

  • #2/21 НГИУВ АНАЛИТИЧЕСКИЙ ОПЫТ ОЦЕНКИ И МОДЕЛИРОВАНИЯ СОСТОЯНИЯ ЗДОРОВЬЯ НАСЕЛЕНИЯ НА ОСНОВЕ МНОГОЛЕТНЕЙ ИНФОРМАЦИИ ЭЛЕКТРОННЫХ БАЗ ДАННЫХ

    Н. М. Жилина, Г. И. Чеченин, А. Е. Власенко Практика

    аннотация

    В статье представлен аналитический опыт оценки и моделирования показателей состояния здоровья населения на основе многолетней информации электронных баз данных. Обобщены тематики исследований, проводимых в течение ряда лет сотрудниками кафедры медицинской кибернетики и информатики. Результаты исследований используются в процессе последипломного образования, в научных докладах и публикациях, в практическом здравоохранении.
    The article presents an analytical experience of evaluating and modeling indicators of public health on the basis of long-term information from electronic databases. The article summarizes the topics of research conducted over a number of years by employees of the Department of medical Cybernetics and computer science. Research results are used in the process of postgraduate education, in scientific reports and publications, and in practical health care.

    Актуальность темы. Одна из реальных возможностей повышения эффективности и качества медицинского  обслуживания  населения  заложена  в  сфере управления системой  охраны здоровья [1-3]. Этап анализа является одной из основных стадий управленческого процесса в здравоохранении, а анализ имеет ряд особенностей. Не всегда существует…

    состояние здоровья; базы данных; методы анализа; моделирование; Новокузнецкий государственный институт усовершенствования врачей – филиал ФГБОУ ДПО РМАНПО Минздрава России.
    полный текст статьи

  • #2/21 НГИУВ ЕЩЁ РАЗ О ТАК НАЗЫВАЕМОМ «ОСТЕОХОНДРОЗЕ ПОЗВОНОЧНИКА»

    К. Б. Петров, Т. В. Митичкина, Н. А. Ивонина Дискуссия

    аннотация

    В СССР «остеохондроз позвоночника» выделился в самостоятельную нозологию в 70-х годах прошлого века. В Западной Европе и Америке такого представления нет до сих пор. В 90-х годах XX века в России была принята разработанная без учёта местной специфики МКБ-10, что привело к потере нозологической самостоятельности «остеохондроза», дискредитации отечественной школы вертеброневрологов и падению квалификации специалистов. Однако в последнее десятилетие наблюдается бум научных публикаций по изучению спондилоартроза, грыж диска, радикулопатий. Этому способствует оптимизация МКБ-11, подготовленной в 2019 г. Появилась надежда, что учение об «остеохондрозе позвоночника» будет «открыто» вновь.
    In the USSR, "osteochondrosis of the spine" emerged as an independent nosology in the 70s of the last century. There is still no such idea in Western Europe and America. In the 90s of the XX century, the ICD-10 developed without taking into account the local specifics was adopted in Russia, which led to the loss of nosological independence of "osteochondrosis", discrediting the domestic school of vertebro-neurologists and a drop in the qualifications of specialists. However, in the last decade there has been a boom in scientific publications on the study of spondyloarthrosis, disc herniation, and radiculopathy. This is facilitated by the optimization of the ICD-11, prepared in 2019. There is a hope that the doctrine of "osteochondrosis of the spine" will be "rediscovered" again.

    С момента нашей последней публикации в защиту нозологической индивидуальности термина «остеохондроз позвоночника» (ОП) прошло ровно 10 лет [1]. Изменения в стране и в мире, а также накопленные профессиональный и жизненный опыт позволяют вновь переосмыслить данную проблему. В кратком изложении суть вопроса…

    остеохондроз позвоночника; боль в спине; нозология; дорсопатия; Новокузнецкий государственный институт усовершенствования врачей – филиал ФГБОУ ДПО РМАНПО Минздрава РФ..
    полный текст статьи

  • #1/21 КГМА ИСТОРИЯ ПЕРВЫХ НАУЧНЫХ ШКОЛ КАЗАНСКОЙ ГОСУДАРСТВЕННОЙ МЕДИЦИНСКОЙ АКАДЕМИИ

    Р. Ш. Хасанов, Г. М. Ахмедова, А. С. Ибрагимова, Г. М. Мингазова, А. Ф. Субаева

    аннотация

    Публикация посвящена 100-летию КГМА – филиала ФГБОУ ДПО РМАНПО Минздрава России. Статья рассказывает о первых научных школах КГМА и о выдающейся роли знаменитых ученых в становлении и развитии основных направлений медицинской науки.
    The publication is dedicated to the 100th anniversary of the KSMA – Branch Campus of the RMACPE. It describes the first scientific schools of the KSMA. The outstanding role of famous scientists in the formation and development of the main scientific directions of medical science is presented.

    «…Учитесь, учитесь, учитесь ежечасно, ежедневно… следите за ходом нашей науки… кто не следит постоянно за ее достижениями, тот, конечно,  быстро катится назад  от науки к ремеслу…» Р. А. Лурия   История Казанской государственной медицинской академии теснейшим образом связана с повседневной…

    Казанский институт для усовершенствования врачей (ГИДУВ); научная школа; основатели; научный вклад; история медицины; организация здравоохранения.
    полный текст статьи

  • #4/20 ИГМАПО СОВРЕМЕННЫЕ ПОДХОДЫ К ФОРМИРОВАНИЮ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ РУКОВОДИТЕЛЕЙ МЕДИЦИНСКИХ ОРГАНИЗАЦИЙ В ПРАКТИКЕ ПРЕПОДАВАНИЯ СПЕЦИАЛЬНОСТИ «ОРГАНИЗАЦИЯ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ И ОБЩЕСТВЕННОЕ ЗДОРОВЬЕ»

    А.М. Винокурова, И.С. Кицул, П.В. Запевалин Профессия

    аннотация

    Для успешного руководителя медицинской организации важно осваивать и углублять профессиональные компетенции не только в основной медицинской специальности, но и в таких смежных областях как экономика, менеджмент, право, деловые коммуникации. В статье рассматриваются пути получения знаний по смежным специальностям для врачей организаторов здравоохранения. Рассмотрены традиционные и современные методы проведения занятий для формирования профессиональных компетенций руководителя медицинской организации. Проведен анализ наиболее востребованных тем занятий по смежным специальностям при переподготовке и повышении квалификации врачей.
    Education of doctor is a long and continuous process. It’s very important for the head of medical organization to get and deepen professional competencies both in main medical specialty and related spheres such as economics, management, law and business communications. The article is dedicated to the ways of getting knowledge about contiguous specialties for the healthcare organizers.  There is an analysis of traditional and modern form of teaching for forming professional competencies of medical organizations heads. In addition, there is a review of the most popular topics of related specialties lessons for doctors retraining and advanced training.

    Образование врача в любые времена представляло собой непрерывный и длительный процесс. Хороший специалист продолжает учиться в течение всей своей профессиональной жизни. Потребность в непрерывном образовании в здравоохранении связана с высокой скоростью изменений во внешней среде: развитием технологий, научным прогрессом, ростом…

    организация здравоохранения и общественное здоровье, дополнительное последипломное образование врачей, образование руководителей медицинских организаций, тренинг, профессиональные компетенции организатора здравоохранения.
    полный текст статьи

  • #4/20 ИГМАПО ИННОВАЦИОННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЕКТ «СИЯНИЕ БАЙКАЛА»

    Э. Е. Сатардинова, О. Ю. Киргизова Новое в науке

    аннотация

    Специальность косметология переживает активный подъём в своём развитии. Современная действительность требует новых форматов образования. Опыт серии образовательных проектов "Сияние Байкала" для врачей косметологов в разных форматах стал успешным.
    Today’s world urges for novel approach to education. Aesthetic Medicine is on the rise now. Project «The shining of Baikal» hosted a variety of diverse training projects created to educate aesthetic medicine specialists, and this experience proved to be a success.

    Введение Косметология – молодая медицинская специальность. В настоящее время востребованность косметологических медицинских услуг растёт ежегодно. Аналитики консалтингового агентства Market Research Future считают, что глобальный рынок эстетической медицины будет расти в среднем на 11% в год. Такой прогноз они дали вплоть…

    инновационный образовательный проект "Сияние Байкала", Чемпионат врачей косметологов, профессиональный конкурс.
    полный текст статьи

  • #3/20 КАФЕДРА ДЕТСКИХ ИНФЕКЦИОННЫХ БОЛЕЗНЕЙ РОССИЙСКОЙ МЕДИЦИНСКОЙ АКАДЕМИИ НЕПРЕРЫВНОГО ПОСЛЕДИПЛОМНОГО ОБРАЗОВАНИЯ МЗ РФ: ИСТОРИЯ, ПЕРСОНАЛИИ И ПЕРСПЕКТИВЫ

    Л.Н. Мазанкова, А.А. Чебуркин К 90-летию РМАНПО

    аннотация

    На протяжении 56 лет кафедра детских инфекционных болезней ФГБОУ ДПО РМАНПО МЗ РФ является флагманом важнейшей педиатрической специальности – детских инфекционных болезней. К 90-летнему юбилею Академии кафедра подошла имея большой опыт как педагогической,так и научно-исследовательской деятельности, заслужив признание врачей, исследователей, преподавателей не только инфекционистов, но и других педиатрических специальностей. Со дня основания кафедры и до настоящего времени приоритетом ее работы являются повышение квалификации врачей, подготовка научных кадров в клинической ординатуре и аспирантуре. Научно-исследовательская работа проводится по наиболее актуальным направлениям, что обеспечивает не только научную новизну, но и практическую ценность проводимых исследований. На кафедре проводится и постоянно совершенствуется педагогический процесс по специальности «Инфекционные болезни», результатом которого являются многочисленные методические рекомендации, пособия, статьи, доклады на научных и научно-практических конференциях, конгрессах и съездах.
    For 56 years, the Department of Children's Infectious Diseases of the RMACPE (Moscow, Russia) has been the flagship of the most important pediatric specialty - children's infectious diseases.The department approached the 90th anniversary of the Academy, having extensive experience in both pedagogical and research activities, earning recognition from doctors, researchers, teachers of not only infectious diseases, but also other pediatric specialties.From the founding of the department to the present, the priority of its work is postgraduate training, continuous medical education, training of scientific personnel in clinical residency and postgraduate studies.Research work is carried out in the most relevant areas, which provides not only scientific novelty, but also the practical value of the research conducted.The department constantly improves the pedagogical process in the specialty "Infectious Diseases," the result of which is numerous methodological recommendations, manuals, articles, and reports at scientific and scientific-practical conferences, congresses.

    21 декабря 2020 года исполнится 56 лет кафедре детских инфекционных болезней ГОУ ДПО РМАНПО МЗ РФ. Она была организована в 1964 г. в соответствии с Приказом по ЦИУ (Центральный институт усовершенствования) врачей № 489: «Создать кафедру детских инфекционных болезней с…

    Российская медицинская академия непрерывного профессионального образования, кафедра детских инфекционных болезней, детские инфекции, педагогика, последипломное образование врачей.
    полный текст статьи

  • #3/20 КАФЕДРА ХИРУРГИИ – РОВЕСНИЦА РОССИЙСКОЙ МЕДИЦИНСКОЙ АКАДЕМИИ НЕПРЕРЫВНОГО МЕДИЦИНСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ

    А.В. Шабунин, Р.Б. Мумладзе, В.И. Якушин, Д.Д. Долидзе, А.В.Вартанян, С.С.Лебедев, А.Ю. Лукин К 90-летию РМАНПО

    аннотация

    В статье обсуждаются вопросы организации повышения квалификации врачей-хирургов  в Центральном Институте усовершенствования врачей на протяжении 90 лет. Кафедра хирургии была одной из первых кафедр института, созданных в первый год его открытия. Значение кафедры трудно переоценить – хирургия была и остается одной из старейших и главных медицинских специальностей. За эти годы на кафедре работали выдающиеся хирурги, известные профессора, талантливые преподаватели, передававшие  накопленный опыт врачам-курсантам, аспирантам и ординаторам. Кафедра всегда сохраняла и развивала традиции, заложенные ее основателем  профессором Б.С. Розановым. В настоящее время кафедра является ведущим центром последипломного образования врачей хирургического профиля (ординаторы и заведующие отделениями районных, городских, областных и республиканских больниц, главные специалисты и профессорско-преподавательский состав институтов и факультетов усовершенствования врачей) страны.
    The article discusses the organization of professional development of surgeons at the Central Institute of advanced medical training (Moscow) for 90 years. The Department of surgery was one of the first departments of the Institute established in the first year of its opening. The importance of the Department is difficult to overestimate – surgery has been one of the oldest and most important medical specialties. Over the years, the Department has employed outstanding surgeons, well-known professors, and talented teachers who passed on their experience to cadets, graduate students, and residents. The Department has always preserved and developed the traditions laid down by its founder, Professor B. S. Rozanov. Currently, the Department is the leading center for postgraduate education of doctors of surgical profile (residents and heads of departments of district, city, regional and national hospitals, chief specialists and teaching staff of institutes and faculties of advanced medical training) of the country.  

    Необходимость повышения квалификации врачей в молодой Советской республике была очевидна, и в период с 1918 по 1930 годы по аналогии с Ленинградским институтом усовершенствования врачей (Клинический институт Великой княгини Елены Павловны) по всей стране были открыты новые институты усовершенствования врачей:…

    Институт усовершенствования врачей, повышение квалификации, хирургия, преподаватели, наука, РМАНПО, медицина.
    полный текст статьи

  • #3/20 ОРГАНИЗАЦИЯ И ПЕРВЫЕ ШАГИ ЦЕНТРАЛЬНОГО ИНСТИТУТА УСОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ВРАЧЕЙ

    Л.К. Мошетова, Д.А. Сычев, М.М. Кнопов, Н.Л. Власова К 90-летию РМАНПО

    аннотация

    К юбилею Академии мы публикуем отрывок из выходящей в свет книги Л.К. Мошетовой, Д.А. Сычева, М.М. Кнопова, Н.Л. Власовой «90 лет служения Отечеству. Российская медицинская академия непрерывного профессионального образования». Публикация посвящена 90-летию Центрального института усовершенствования врачей, ныне – РМАНПО. В ней дана характеристика предвоенного этапа становления и развития академии. В год 75-летия Великой Победы особо выделена ее выдающуюся роль в быстрой подготовке медицинских кадров для военных нужд.
    For the 90th anniversary of the Academy, we publish an excerpt from the book published by L. K. Moshetova, D. A. Sychev, M. M. Knopov, N. L. Vlasova "90 years of service to the Fatherland. Russian medical Academy of continuing professional education". The publication is dedicated to the 90th anniversary of the Central Institute of advanced medical training, now RMACPE. It describes the pre-war stage of formation and development of the Academy in 1930s. In the year of the 75th anniversary of the great Victory in WWII, its outstanding role in the rapid training of medical personnel for military needs is highlighted.

    К моменту организации в Москве Центрального института усовершенствования и специализации врачей и организаторов здравоохранения уже существовали институты повышения квалификации в Ленинграде, Казани и Томске. Центральный институт должен был связать их в единую систему, принять на себя руководство учебно-методической деятельностью всех…

    РМАНПО, Центральный институт усовершенствования и специализации врачей, организация здравоохранения, медицина, врачи.
    полный текст статьи

  • #2/20 ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ – СОВРЕМЕННЫЕ РЕАЛИИ

    Р.Ш.Хасанов, Н.З. Юсупова, Е.Г.Игнашина, Е.Ю.Антропова, О.В.Данилова, Е.Ю.Юпатов, А.И. Хайруллина Профессия

    аннотация

    Дистанционное обучение – одна из новаций, которую привнесла в нашу жизнь сложившаяся эпидемиологическая обстановка. Кафедра акушерства и гинекологии Казанской государственной медицинской академии (КГМА) проводит циклы повышения квалификации полностью в дистанционном формате. Целью исследования стало: оценить готовность как врачей-ординаторов, так и врачей со стажем к саморазвитию и самообразованию в виде дистанционного обучения с оценкой отношения к переходу за последние 3 месяца на электронные ресурсы. Было выявлено, что молодые врачи более способны и подготовлены к саморазвитию и самообразованию, у них значительно лучше развиты умениясамостоятельно работать с интернетом на любых платформах. Результаты нашего опроса показали, что 46,8% врачей удовлетворены дистанционными методами обучения. Они считают удобным дистанционное общение, так как это позволяет совмещать обучение с рабочим процессом и выбирать оптимальное время для занятий. Предложенные методы и платформы для образования так же являются удобными. Всё вышеизложенное позволяет сделать вывод, что дистанционное обучение в медицине не только возможно, но и позволяет эффективно решать актуальные образовательные задачи.
    Distance learning is one of the innovations that the current epidemiological situation has brought to our lives. The Department of Obstetrics and Gynecology of the Kazan State Medical Academy conducts continuing education cycles in full distance format. The aim of the study was: to assess the readiness of both resident doctors and doctors with experience in self-development and self-education in the form of distance learning with an assessment of the attitude to the transition over the past 3 months to electronic resources. It was revealed that young doctors are more capable and prepared for self-development and self-education, as well as the ability to work independently with the Internet on any platform. As a result of our survey, 46.8% of doctors are satisfied with distance learning methods. Doctors also consider it convenient to communicate remotely, as this can be combined with the workflow and choose the optimal time for classes. The proposed methods and platforms for education are also convenient. All of the above allows us to conclude that distance learning in medicine is possible and allows you to effectively solve current educational problems.

    Актуальность. Пандемия коронавируса изменила жизнь всех людей. Кафедра акушерства и гинекологии КГМА – филиала ФГБОУ ДПО РМАНПО МЗ РФ не стала исключением, и с 24 марта 2020 года по Приказу ректора ФГБОУ ДПО РМАНПО МЗ РФ №150 «О реализации программ…

    дистанционное обучение, электронные ресурсы, самообразование, врачи, Казанская государственная медицинская академия.
    полный текст статьи

  • #2/20 КАФЕДРА ЭНДОКРИНОЛОГИИ. К 90-ЛЕТНЕМУ ЮБИЛЕЮ РОССИЙСКОЙ МЕДИЦИНСКОЙ АКАДЕМИИ НЕПРЕРЫВНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ: НАПРАВЛЕНИЯ РАБОТЫ

    А.С. Аметов, И.И. Кочергина, Л.В. Кондратьева, О.П. Пьяных К 90-летию РМАНПО

    аннотация

    Кафедра эндокринологии ФГБОУ ДПО РМАНПО МЗ РФ к 90-летнему юбилею академии подготовила подробную информацию о своей деятельности и достижениях. На протяжении 87 лет главной задачей кафедры эндокринологии РМАНПО является последипломное обучение и повышение квалификации врачей-специалистов в области эндокринологии. На кафедре эндокринологии осуществляется подготовка научных кадров в клинической ординатуре, аспирантуре и докторантуре, ведется активная научно-исследовательская работа, функционирует научно-практическая школа молодых эндокринологов. Сотрудники кафедры проводят добровольные оценочные процедуры по присвоению статуса «Московский врач» по специальности «Эндокринология». Большой гордостью кафедры является сотрудничество с ЮНЕСКО в качестве сетевой кафедры ЮНЕСКО по теме «Биоэтика сахарного диабета как глобальная проблема». Предметом не меньшей гордости является наша издательская и просветительская работа. Подробно об этих и других интересных событиях из жизни кафедры эндокринологии изложено в данной статье.
    The Department of endocrinology of the Russian Medical Academy of Continuing Professional Education has prepared a detailed information about its activities and achievements for the 90th anniversary of the Academy. Since 1933 the Department of endocrinology, founded  by V. D. Shervinsky, is the oldest in our country, so we could not miss the opportunity to share the history of the Department, to tell about the outstanding leaders and employees: N. A. Shereshevsky, E. A. Vasyukova, E. P. Kasatkina, G. S. Zefirova, etc. Since 1988 till present, the Department is headed by the Honored scientist of the Russian Federation, Professor Alexander Ametov, one of the leading scientists and specialists in endocrinology of our country. For 87 years, the main task of the Department of endocrinology is postgraduate training and professional development of specialists in the field of endocrinology. The Department of endocrinology prepares scientific personnel in clinical residency, postgraduate and doctoral studies, conducts active research work, and operates a scientific and practical school of young endocrinologists. Employees of the Department conduct voluntary evaluation procedures for awarding the status of "Moscow Doctor" in the field "endocrinology". The Department is very proud to cooperate with UNESCO as a UNESCO network Department on the topic "Bioethics of diabetes as a global problem". We are equally proud of our excellent publishing and educational work. Details about these and other interesting events in the life of the Department of endocrinology are described in this article.

    На протяжении 87 лет главной задачей кафедры эндокринологии ФГБОУ ДПО РМАНПО Минздрава РФ является последипломное обучение и повышение квалификации врачей-специалистов в области эндокринологии. За длительную историю кафедры эндокринологии разработаны цели и задачи непрерывного медицинского образования в области эндокринологии и диабетологии….

    Российская медицинская академия непрерывного профессионального образования, кафедра эндокринологии РМАНПО, последипломное образование, Московский врач, ЮНЕСКО.
    полный текст статьи

  • #2/20 Колонка редактора

    Н.В. Шестак Блог редакции, К 90-летию РМАНПО

    07 октября 2020 г. состоялось выездное заседание Бюро Отделения медицинских наук РАН. Заседание прошло в Казани на базе Казанской государственной медицинской академии (КГМА) – филиала ФГБОУ ДПО Российской медицинской академии непрерывного профессионального образования» Минздрава России (РМАНПО). Тематика заседания: «Трансляция современных…

    Бюро Отделения медицинских наук РАН, РМАНПО, КГМА, медицинское образование, врачи, медицина
    полный текст статьи