ФГБОУ ДПО Российская медицинская академия непрерывного профессионального образования Минздрава России

Педагогика профессионального медицинского образования
Научно-методический электронный журнал

Поиск

последние новости

  • 22 февраля 2023

    Наш журнал не останавливается на достигнутом и мы берем новую высоту. Выходит в свет Приложение к № 4/22. Это сборник тезисов Первого Всероссийского Конгресса по непрерывному профессиональному образованию работников здравоохранения (1-4 декабря, Москва, РМАНПО). Специалисты различных направлений в медицине могут…

    далее
  • 27 декабря 2022

    Наконец-то готов новогодний  подарок нашим авторам и читателям! Четвертый номер журнала за 2022 год подготовлен с помощью факультета профилактической медицины и организации здравоохранения (ФПМ и ОЗ) Академии. Как всегда, мы старались включить в выпуск статьи на разные темы: от актуальных…

    далее
  • 14 октября 2022

    Пришла осень и вместе с ней на нашем сайте появился новый третий номер за 2022 год. В работе над выпуском принимали участие специалисты Стоматологического и Педиатрического факультетов РМАНПО (Москва). В нем вы найдете материалы, посвященные замечательным специалистам, работавшим в Академии…

    далее
  • 15 июня 2022

    Второй номер за 2022 год получился очень интересным и разнообразным по количеству тем и авторов. В его создании участвовали преподаватели и специалисты Хирургического факультета РМАНПО. В номере также опубликованы статьи кафедр других факультетов Академии и один из обзоров Кокрейн Россия….

    далее
  • 10 июня 2022

    Учредитель журнала «Педагогика профессионального медицинского образования» ФГБОУ ДПО «Российская медицинская академия непрерывного профессионального образования» (РМАНПО) заключил соглашение с издательством John Wiley&Sons, Ltd. (“Wiley”) о регулярных публикациях Кокрейновских систематических обзоров. Это вторичные публикации из Кокрейновской базы данных на русском языке с…

    далее
  • 16 марта 2022

    Вышел в свет первый номер нашего журнала за 2022 год. Читайте на страницах выпуска статьи на актуальные темы развития отечественного здравоохранения. Номер подготовлен при активном содействии Терапевтического факультета РМАНПО во главе с деканом И.Д. Лоранской.

    далее
архив новостей

Архив номеров

Результаты поиска:

аннотация

В статье представлены данные об участии Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения дополнительного профессионального образования «Российская медицинская академия непрерывного профессионального образования» Министерства здравоохранения Российской Федерации в реализации приоритетных национальных проектов в сфере здравоохранения в части подготовки кадров. Приводятся качественные и количественные результаты проведенной работы.

The article presents data on the participation of the Federal State Budgetary Educational Institution of Further Professional Education «Russian Medical Academy of Continuous Professional Education» of the Ministry of Healthcare of the Russian Federation in the implementation of priority national projects in the field of health care in terms of personnel training. Qualitative and quantitative results of the work carried out are given.

Приоритетный национальный проект «Здоровье» (далее – Национальный проект), реализуемый в Российской Федерации с 1 января 2006 г., стал крупной вехой в развитии российского здравоохранения. Его главная цель состояла в повышении уровня материально-технического и кадрового обеспечения отрасли и создании на этой…

здравоохранение, национальные проекты, подготовка кадров, РМАНПО.
полный текст статьи

  • #3/22 НЕПРЕРЫВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА ПРЕПОДАВАТЕЛЕЙ МЕДИЦИНСКИХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ

    Н. В. Шестак, Л. К. Мошетова, З. З. Балкизов Профессия

    • аннотация

    В статье проанализированы современные подходы к организации и реализации непрерывной профессиональной подготовки преподавателей медицинских образовательных организаций. Актуальность данного исследования определяется как требованиями законодательного порядка, так и вызовами времени, цифровизацией медицины и образования, стремительным ростом и обновлением медицинской информации и др. Сформулированы задачи, на решение которых необходимо направить деятельность медицинских вузов и организаций ДПО в целях повышения эффективности подготовки преподавателей.
    The article analyzes modern approaches to the organization and implementation of continuous professional training of teachers of medical educational organizations. The relevance of this research is determined both by the requirements of the legislative order and the challenges of the time, the digitalization of medicine and education, the rapid growth and updating of medical information, etc. The tasks are formulated to solve which it is necessary to direct the activities of medical universities and DPO organizations in order to improve the effectiveness of teacher training.  

    В 70-е годы ХХ века при Всесоюзном обществе «Знание» был организован «Факультет новых методов и средств обучения» для повышения квалификации преподавателей высшей школы страны. Программа была рассчитана на 2 года. Занятия проходили в залах Политехнического музея. В создании факультета приняли участие…

    повышение квалификации преподавателей, медицинские образовательные организации, вызовы времени, цифровизация образования, образовательные программы, РМАНПО.
    полный текст статьи

  • #3/22 ПРОФЕССОР В. В. ГАВРЮШОВ — ДЕТСКИЙ ВРАЧ, УЧЕНЫЙ, ПЕДАГОГ

    А. Л. Заплатников, Н. И. Ахмина, А. А. Дементьев, Ж. Л. Чабаидзе, Д. Н. Смирнов Профессия

    • аннотация

    В статье представлена научная, врачебная, педагогическая и организационная деятельность профессора В. В. Гаврюшова, сыгравшего важную роль в становлении педиатрического факультета и в целом в развитии ФГБОУ ДПО «Российская медицинская академия непрерывного профессионального образования» Минздрава России. Представлен вклад профессора В. В. Гаврюшова в становление и развитие отечественной детской хирургии и неонатологии. Профессор В. В. Гаврюшов не только организовал первую в СССР кафедру неонатологии, но и вместе с профессорами В. А. Таболиным, Л. С. Новиковой и Н. П. Шабаловым сыграл важную роль в появлении этой врачебной специальности в нашей стране. За время работы профессора В. В. Гаврюшова на посту декана педиатрического факультета, а затем - первого свободно избранного ректора Академии, были внедрены новые формы непрерывного профессионального образования (циклы повышения квалификации для заведующих кафедрами и преподавателей факультетов усовершенствования врачей, выездные циклы, учебное телевидение и др.).
    The article presents the scientific, medical, pedagogical and organizational activities of Professor V. V. Gavryushov, who played a significant role in the formation of the Pediatric Faculty of the Russian Academy of Medical Sciences and in the development of the Academy as a whole. The contribution of Professor V. V. Gavryushov to the formation and development of national pediatric surgery and neonatology was noted. At the same time, Professor V. V. Gavryushov not only organized the first department of neonatology in the USSR, but also together with professors V. A. Tabolin, L. S. Novikova and N. P. Shabalov played an important role in the emergence of this medical specialty in our country. Working as dean of the Faculty of Pediatrics, and then rector of the Academy, Professor V. V. Gavryushov actively introduced new forms of continuing professional education (cycles of advanced training for heads of departments and teachers of faculties of advanced doctors, field cycles, educational television, etc.). It is emphasized that Professor V. V. Gavryushov was the first elected rector of the Academy.

    В 2020 г. ФГБОУ ДПО «Российская медицинская академия непрерывного профессионального образования» Минздрава России исполнилось 90 лет. Созданный в 1930 г. Государственный московский институт усовершенствования и специализации врачей и организаторов здравоохранения в последующем был преобразован в Центральный институт усовершенствования врачей, а…

    детская хирургия, неонатология, непрерывное профессиональное образование, педиатрия, РМАНПО.
    полный текст статьи

  • #3/22 РАЗРАБОТКА И ВНЕДРЕНИЕ СОВРЕМЕННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ОБУЧЕНИЯ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ «НЕЙРОХИРУРГИЯ» В РАМКАХ НЕПРЕРЫВНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

    О. Н. Древаль, Г. Г. Шагинян, А. В. Кузнецов, О. В. Мухина, К. В. Любимая, В. А. Чехонацкий Практика

    аннотация

    Подготовка высококвалифицированных специалистов по специальности «нейрохирургия» является актуальной задачей, требующей мультидисциплинарного подхода. Основным ориентиром в подготовке нейрохирургов является профессиональная программа послевузовского профессионального образования. Кафедра нейрохирургии РМАНПО, основанная в 1935 г. Н. Н. Бурденко осуществляет подготовку врачей по специальности «нейрохирургия» более 85 лет.
    The training of highly qualified specialists in the specialty «Neurosurgery» is an urgent task that requires a multidisciplinary approach. The main guideline in the training of neurosurgeons is the professional program of postgraduate professional education. The Department of Neurosurgery of the RMACPE (Moscow), founded in 1935 by N. N. Burdenko, has been training doctors in the specialty «Neurosurgery» for more than 85 years.

    Образовательная программа послевузовского профессионального образования – нормативно-методический документ, определяющий содержание и методы реализации процесса обучения в интернатуре/ординатуре и включающий учебный план, рабочие программы дисциплин (модулей) и программу практики. Нормативный срок освоения образовательной программы послевузовского профессионального образования составляет 2 года. Актуальность…

    нейрохирургия, постдипломное обучение, мультидисциплинарный подход, профессиональное образование, РМАНПО.
    полный текст статьи

  • #3/22 КОМАНДНАЯ РАБОТА В ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВРАЧА: МОДЕЛЬ ФОРМИРОВАНИЯ ЭФФЕКТИВНОЙ КОМАНДЫ

    И. А. Крутий, Г. В. Молчанова, Н. В. Шестак Практика

    аннотация

    Качество оказания медицинской помощи населению и других аспектов профессиональной деятельности врача в большой степени зависит от эффективности командной работы медицинского персонала. Врачи должны обладать определенными коммуникативными навыками группового взаимодействия. На кафедре медицинской педагогики, философии и иностранных языков ФГБОУ ДПО «Российская медицинская академия непрерывного профессионального образования» Минздрава России (РМАНПО) разработана модель формирования эффективной команды врачей разных клинических специальностей. Для построения модели использованы теоретические методы социальной психологии, психологии команд, современных образовательных технологий. Цель разработки модели – обучение эффективной работе медиков в разнообразных (основных, межведомственных, мультидисциплинарных) командах путем совершенствования и формирования коммуникативных, организационных, поведенческих навыков и умений (soft skills) командного взаимодействия.
    The quality of medical care and the performance of other types of professional activities of a doctor largely depends on the effectiveness of teamwork of medical personnel. Doctors should have certain communication skills of group interaction. The Department of Medical Pedagogy, Philosophy and Foreign Languages of the Russian Medical Academy of Continuing Professional Education (hereinafter – RMACPE) has developed a model for the formation of an effective team of doctors of various clinical specialties. Theoretical methods of social psychology, team psychology, and modern educational technologies were used to build the model. The purpose of the model development is to train effective work of physicians in diverse (core, interdepartmental, multidisciplinary) teams by improving and forming communicative, organizational, behavioral skills and soft skills of team interaction.

    Введение Многие задачи, которые решают врачи при осуществлении своей профессиональной деятельности, не требуют командных усилий. Специалисты выполняют свои обязанности в пределах квалификационных требований и ответственности за их результаты. Профессиональная деятельность врача направлена прежде всего на лечение пациента, оказание медицинской помощи,…

    команда врачей, коммуникация, модель эффективной команды, командное взаимодействие, soft skills, вебинар, обратная связь, РМАНПО.
    полный текст статьи

  • #3/22 УРОВЕНЬ КОМПЕТЕНЦИЙ ВРАЧЕЙ-СТОМАТОЛОГОВ В ПРОВЕДЕНИИ АНТИМИКРОБНОЙ ХИМИОТЕРАПИИ ПРИ ВОСПАЛИТЕЛЬНЫХ ЗАБОЛЕВАНИЯХ ПОЛОСТИ РТА И ПАРОДОНТА

    Р. В. Ушаков, Н. Н. Нуруев, Т. В. Ушакова Практика

    аннотация

    В работе представлен анализ результатов анкетирования и тестирования врачей-стоматологов, проходивших обучение на кафедре общей и хирургической стоматологии РМАНПО на циклах повышения квалификации в период 2004-2020 гг. по вопросам антимикробной химиотерапии при воспалительных заболеваниях полости рта и пародонта. Показана частота применения антимикробных химиопрепаратов, основные ошибки и пути повышения уровня знаний слушателей циклов повышения квалификации по данному вопросу.
    The paper presents an analysis of the results of a questionnaire and testing of dentists who were trained at the Department of General and Surgical Dentistry of the Russian Medical Academy of Medical Sciences on advanced training cycles in the period 2004-2020 on antimicrobial chemotherapy for inflammatory diseases of the oral cavity and periodontal. The frequency of use of antimicrobial chemotherapy drugs, the main errors and ways to increase the level of knowledge of students of PC cycles on this issue are shown.

    Распоряжение Правительства РФ № 2045-р «О Стратегии предупреждения распространения антимикробной резистентности в РФ на период до 2030 г.» от 25 сентября 2017 г. содержит, в частности, раздел «Повышение уровня подготовки специалистов в соответствующих отраслях по вопросам, связанным с антимикробной резистентностью». Важным направлением стратегии…

    антимикробная химиотерапия, антибиотики, воспалительные заболевания, полость рта и пародонта, РМАНПО.
    полный текст статьи

  • #3/22 ИНВАЗИВНЫЕ МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ В ПРЕНАТАЛЬНОЙ ДИАГНОСТИКЕ: СОВРЕМЕННОЕ НАЗНАЧЕНИЕ И СОСТОЯНИЕ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

    Л. А. Жученко, Е. Н. Андреева, Е. А. Калашникова, Е. С. Некрасова, Н. О. Одегова, Е. В. Юдина Практика

    аннотация

    В статье представлен краткий обзор основных положений международных рекомендаций по инвазивной пренатальной диагностике в системе пренатального наблюдения: значение, виды, сроки, показания и алгоритм направления, условия, техники, ограничения и противопоказания, осложнения и их профилактика. Приведены полученные в результате внешней оценки качества мероприятий раннего пренатального скрининга (Аудит – 2020) статистические данные по ИПД в субъектах Российской Федерации и в целом по России, включая показания, объем, структуру инвазивных манипуляций. Обсуждены выявленные по результатам анализа проблемы в исполнении инвазивной пренатальной диагностики, сформулированы выводы для практического здравоохранения.
    The article presents a brief overview of the main provisions of international recommendations on invasive prenatal diagnosis (IPD) in the prenatal screening system: meaning, types, timing, indications and referral algorithm, conditions, techniques, limitations and contraindications, complications and their prevention. Given as a result of an external assessment of the quality of early prenatal screening activities (Audit - 2020), statistical data on IPD in the constituent entities of the Russian Federation and in Russia as a whole, including indications, volume, and structure of invasive manipulations, are presented. The problems in the implementation of the IPD identified by the results of the analysis were discussed and recommendations for practical health care were formulated.

    Введение В рамках двух образовательных программ повышения квалификации «Пренатальная (дородовая) диагностика нарушений развития плода 1 триместр» и «Пренатальная (дородовая) диагностика нарушений развития плода 2 триместр» на курсе пренатальной диагностики ФГБОУ ДПО «Российская медицинская академия непрерывного профессионального образования» Минздрава России (РМАНПО) проводит…

    хромосомные аномалии, ранний пренатальный комбинированный скрининг, инвазивная пренатальная диагностика, аспирация ворсин хориона, амниоцентез, плацентоцентез, кордоцентез, программа «Астрайа», РМАНПО.
    полный текст статьи

  • #2/22 ОБУЧЕНИЕ МИКРОХИРУРГИЧЕСКОЙ ТЕХНИКЕ НА КАФЕДРЕ ПЛАСТИЧЕСКОЙ И ЧЕЛЮСТНО-ЛИЦЕВОЙ ХИРУРГИИ РМАНПО

    Е. И. Гарелик, В. Г. Чичкин, М. А. Агаханов, В. И. Малаховская, Ю. С. Егоров, М. Н. Большаков, С. В. Суровых, О. И. Сахарова Профессия

    аннотация

    В статье рассмотрены проблемы обучения хирургов микрохирургической технике – прецизионному шву сосудов и нервов. Показано различие алгоритмов обучения с применением учебно-тренировочных микроскопов на одного обучающего (моноскоп) и на двух обучающихся (диплоскоп). Применение диплоскопа делает обучение более интересным и содержательным. Возможна совместная работа в паре учитель-ученик, обучение в паре оператор-ассистент с сменой ролей, что позволяет полноценно освоить командную работу бригады микрохирургов. Показаны наиболее важные этапы обучения микрохирургической технике по принципу «от простого к сложному» – ориентация в операционном поле микроскопа, шов и вязание узлов на латексном материале, препарирование и шов сосудов и нервов на нативном материале. Развитие навыков микрохирургической техники позволит расширить горизонты врачебного искусства, раскрыть творческий потенциал и будет способствовать формированию высококвалифицированного врача.
    In this article deals with the problems of training surgeons in microsurgical techniques - precision suture of blood vessels and nerves are considered. The difference between learning algorithms with the use of training microscopes for one trainee (monoscope) and for two trainees (diploscope) is shown. The use of a diploscope makes learning more interesting and meaningful. It is possible to work together in a pair of "teacher-student", training in a pair of "operator-assistant" with an option of changing roles, which allows you to fully master the teamwork of a team of microsurgeons. The most important stages of teaching microsurgical technique according to the principle "from simple to complex" are shown - orientation in the operating field of the microscope, suture and knitting knots on.  

    Микрохирургия – это специальная техника выполнения хирургических операций под операционным микроскопом с применением специального инструментария и сверхтонкого атравматического шовного материала. Микрохирургия стала возможной, когда были изобретены и на высоком уровне изготовлены три основных компонента микротехники – операционный микроскоп, сверхтонкий атравматичный…

    микрохирургия, микрохирургическая техника, микрохирургические инструменты, операционный микроскоп, васкуляризованный лоскут, сосудистый анастомоз, РМАНПО.
    полный текст статьи

  • #2/22 ОБУЧЕНИЕ МЕДИЦИНСКИХ РАБОТНИКОВ СТАНДАРТАМ СОБЛЮДЕНИЯ ПРАВ ПАЦИЕНТОВ НА ВЫБОР МЕДИЦИНСКОЙ ОРГАНИЗАЦИИ

    А. Н. Пищита, О. Л. Задворная, В. А. Алексеев, Е. И. Фадеева, К. Н. Борисов Профессия

    аннотация

    Статья посвящена практической реализации права пациента на выбор медицинской организации в соответствии с требованиями действующего законодательства Российской Федерации и обязанностям работников медицинской организации, которую выбрал пациент для получения первичной медико-санитарной медицинской помощи.
    The article is devoted to the practical realization of the patient's right to choose a medical organization, in accordance with the requirements of the current legislation of the Russian Federation and the duties of employees of the medical organization that the patient chose to receive primary health care.

    Взаимоотношения между пациентом (субъектом, вступившим в медико-правовые отношения с медицинской организацией) и медицинским работником (субъектом, осуществляющим оказание медицинской помощи) являются комплексными общественными отношениями, регламентированными нормами многих отраслей права. В древности для защиты прав пациента использовались нормы уголовного и гражданского (материального)…

    организация здравоохранения, медицинское право, права пациентов, обязанности медицинских работников, право на выбор медицинской организации, РМАНПО.
    полный текст статьи

  • #2/22 ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ПОДГОТОВКИ И НЕПРЕРЫВНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ВРАЧА-РАДИОЛОГА НА СОВРЕМЕННОМ ЭТАПЕ

    С. А. Рыжкин, К. Ф. Вартанян, А. В. Столбовой, Е. П. Симакина, Е. Л. Разумова, Л. Е. Самойленко, В. В. Соломяный Профессия

    аннотация

    В статье показана необходимость преподавания радиологии как поливалентной дисциплины с включением в программы последипломной подготовки врачей вопросов медицинской физики, рентгенологии, радиационной безопасности.
    The article shows the necessity of teaching radiology as a polyvalent discipline with the inclusion of questions concerning medical physics, radiology, radiation safety in postgraduate training programs for medical doctors.

    Уровень развития системы здравоохранения любого государства определяется главным образом тем, насколько полно она способна удовлетворить потребности населения в высокотехнологичной медицинской помощи, основанной на самых передовых достижениях медицинской науки. Поиск путей повышения эффективности оказания медицинской помощи продолжает привлекать внимание руководителей передовых…

    радиология, ядерная медицина, обучение, медицинская физика, рентгенология, радиационная безопасность, РМАНПО.
    полный текст статьи

  • #2/22 КАФЕДРА ДЕРМАТОВЕНЕРОЛОГИИ И КОСМЕТОЛОГИИ РМАНПО: СТРАНИЦЫ ИСТОРИИ

    И. Б. Мерцалова, Т. А. Сысоева, Ю. А. Галлямова Профессия

    аннотация

    В статье представлена история кафедры дерматовенерологии ФГБОУ ДПО РМАНПО Минздрава России и научно-исследовательская деятельность заведующих кафедрой, начиная с далекого 1931 г. и по настоящее время. Коллектив кафедры сохраняет традиции преподавания и поддерживает современный уровень развития науки и педагогики.
    The article describes the history and research activities of the heads of the department  of the RMACPE since 1931 to the present. Currently, the staff of the department preserves the traditions of teaching and at the same time supports the modern level of development of science and pedagogy.

    История кафедры дерматовенерологии и косметологии ФГБОУ ДПО РМАНПО Минздрава России начинается с даты образования Центрального института усовершенствования врачей ‒ 20 декабря 1930 г. Первым заведующим кафедрой (с 1931 г. по 1932 г.) был Никита Савельевич Эфрон (1887–1933). Никита Савельевич родился…

    дерматология, венерология, ученые, преподаватели, медицина, РМАНПО.
    полный текст статьи

  • #2/22 ВОЗМОЖНОСТИ МИКРОХИРУРГИЧЕСКОЙ ТЕХНИКИ ПРИ ЛЕЧЕНИИ ПАТОЛОГИИ ЛИЦЕВОГО НЕРВА

    С. В. Суровых, Е. И. Гарелик, Н. Е. Мантурова Практика

    аннотация

    В статье представлена информация о технике микрохирургических швов, применяемых при хирургическом лечении пациентов с парезами и параличами лицевого нерва. Цель данной статьи ‒ представить вниманию специалистов высокотехнологичные методы хирургического лечения, ознакомить хирургов с особенностями операций, показать возможности восстановления при патологии лицевого нерва, облегчить понимание сути методик, основных принципов лечения и, что особенно важно, подчеркнуть важность соблюдения сроков проводимого лечения.  Для улучшения результатов лечения хирургам необходимо осваивать подобные техники, вводить микрохирургическую технику в хирургическую практику. Кроме того, представленный материал может быть полезен врачам смежных специальностей, в частности косметологам, которые, столкнувшись в своей практике с нейропатией лицевого нерва, смогут своевременно и правильно сориентировать пациента относительно дальнейших его действий.
    In this article deals with the problems of training surgeons in microsurgical techniques - precision suture of blood vessels and nerves are considered. The article presents information on the technique of microsurgical sutures used in the surgical treatment of patients with paresis and facial paralysis. The purpose of this article is to highlight high-tech methods of surgical treatment, to acquaint surgeons with the peculiarities of operations, to show the possibilities of recovery in the pathology of the facial nerve. It is necessary to more widely master such techniques, introduce microsurgical techniques into surgical practice, to improve the results of treatment. Make it easier for surgeons to understand the essence of methods, basic principles of treatment and, most importantly, convey the importance of meeting the deadlines for treatment. In addition, the presented material can be useful to doctors of related specialties, in particular cosmetologists, who, faced in their practice with neuropathy of the facial nerve, will be able to timely and correctly orient the patient regarding his further actions.

    ВВЕДЕНИЕ Патология лицевого нерва представляет большой интерес для врачей различных хирургических специальностей.  Чаще всего с данной проблемой сталкиваются неврологи, пластические хирурги, челюстно-лицевые хирурги, косметологи. Лечение патологии лицевого нерва ‒ сложный процесс, требующий комплексного подхода, правильной этиопатогенетической оценки, он включает большое…

    лицевой нерв, паралич лицевого нерва, парез лицевого нерва, нейропластика, кросс-пластика, паралич мимических мышц, микрохирургическая техника, РМАНПО.
    полный текст статьи

  • #2/22 О РОЛИ ДИССЕКЦИОННЫХ КАДАВЕРНЫХ КУРСОВ В ОБУЧЕНИИ ХИРУРГИЧЕСКОЙ СПЕЦИАЛЬНОСТИ

    С. Я. Косяков Практика

    аннотация

    В статье раскрывается роль диссекционных кадаверных курсов в формировании практических навыков молодых специалистов как финальной стадии обучения хирургической специальности.
    It is hard to underestimate the role of the dissection cadaver courses in the surgical specialty education vector. The practical Hands-on courses must be introduced as a part of the educational training for the young specialists.

    Традиции подготовки хирургических кадров в нашей стране были заложены еще во времена Петра I. Отечественная хирургическая школа является одной из наиболее авторитетных в мире ‒ Н. И. Пирогов и Н. Н. Бурденко столь же известны в профессиональных кругах, как Л….

    микрохирургия, диссекция, кадаверный курс, подготовка кадров, обучение, хирургическая специальность, хирург, практические навыки, квалификация, молодой специалист, оториноларингология, РМАНПО.
    полный текст статьи

  • #2/22 АНАЛИЗ РАБОТЫ СЛУЖБЫ АНЕСТЕЗИОЛОГИИ-РЕАНИМАТОЛОГИИ ЗА 2021 г.

    И. В. Молчанов, И. Е. Гридчик Практика

    аннотация

    В статье представлены статистические данные о состоянии анестезиолого-реанимационной службы в 2021 г. Проведен анализ положительных и отрицательных изменений по сравнению с 2020 г., выделены основные направления улучшения работы службы.
    The article presents statistical data on the state of the anesthesiology and resuscitation service in 2021. An analysis of positive and negative changes was carried out, compared to 2020, the main directions for improving the work of the service were highlighted.

    История Анестезиология-реаниматология — наука древняя, подтверждением этому служат исторические источники, относящиеся к 5000-6000 гг. до нашей эры, в которых впервые упоминается о попытках людей уменьшить боль с помощью применения местных анальгезирующих средств или создания искусственного бессознательного состояния. С тех древних…

    анестезиология-реаниматология, отчет, штатное расписание, анестезиологическое пособие, отделение реанимации и интенсивной терапии, осложнения, летальность, РМАНПО.
    полный текст статьи

  • #2/22 ПЕРВИЧНАЯ СПЕЦИАЛИЗИРОВАННАЯ АККРЕДИТАЦИЯ: ТИПИЧНЫЕ ОШИБКИ НА СТАНЦИИ «ЭКСТРЕННАЯ МЕДИЦИНСКАЯ ПОМОЩЬ»

    В. В. Валетова, А. К. Богданов, И. Е. Гридчик Практика

    аннотация

    Авторы оценили результаты станции «Экстренная медицинская помощь» у 1000 человек, прошедших процедуру первичной специализированной аккредитации. Были выделены типичные ошибки оказания помощи. Проведенное исследование позволяет повысить качество последипломной подготовки врачей всех специальностей.
    The authors evaluated the results of the work of the Emergency Medical Care station in 1000 doctors who passed the procedure of primary specialized accreditation. Typical errors are highlighted. The conducted research indicates ways to improve the quality of postgraduate medical training.

    В соответствии с требованиями безопасности больного врач любой специальности обязан уметь диагностировать критическое состояние и оказывать экстренную медицинскую помощь. Требования закреплены законодательно в профессиональных стандартах и Федеральных государственных образовательных стандартах высшего образования по направлениям подготовки, включены в процедуру первичной специализированной…

    первичная специализированная аккредитация, экстренная медицинская помощь, сердечно-легочная реанимация, обучение врачей, симуляционное обучение, РМАНПО.
    полный текст статьи

  • #2/22 ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СОВРЕМЕННЫХ ИНСТРУМЕНТОВ МЕНЕДЖМЕНТА ДЛЯ ВНЕДРЕНИЯ ЛУЧШИХ ПРАКТИК В МЕДИЦИНЕ

    Т. Н. Брескина Практика

    аннотация

    Представлены основные этапы внедрения стандартов лучшей практики в здравоохранении на основе развития в медицинской организации систем менеджмента качества и моделей совершенства.
    The main stages of introducing standards of best practice in medicine based on the development of quality management systems and excellence models in a medical organization are presented.

    Эволюция Моделей менеджмента обусловлена вызовами динамично меняющегося мира и быстрыми изменениями в окружении медицинской организации (МО), причины которых — пандемия новой коронавирусной инфекции, кризис, нестабильность в обществе и экономике, бурное развитие цифровых технологий, выход за пределы традиционных моделей организации деятельности…

    качество медицинской помощи, стандарты, модели совершенства, аккредитация, РМАНПО.
    полный текст статьи

  • #1/22 ЛУЧШИЕ ТРАДИЦИИ И ОПЫТ ПОДГОТОВКИ УПРАВЛЕНЧЕСКИХ КАДРОВ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ. К 90-ЛЕТИЮ КАФЕДРЫ СОЦИАЛЬНОЙ ГИГИЕНЫ И ОРГАНИЗАЦИИ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ ЦЕНТРАЛЬНОГО ИНСТИТУТА УСОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ВРАЧЕЙ

    О. Л. Задворная, А. Н. Пищита, В. А. Алексеев Профессия

    аннотация

    Статья посвящена становлению и развитию кафедры социальной гигиены и организации здравоохранения Центрального института усовершенствования врачей (ныне - кафедры организации здравоохранения и общественного здоровья ФГБОУ ДПО РМАНПО Минздрава России), со дня основания которой прошло 90 лет. История кафедры является отражением событий эпохи и свидетельствует о существенном вкладе кафедры социальной гигиены и организации здравоохранения Центрального института усовершенствования врачей в создание фундаментальных основ и мощной базы подготовки руководящих кадров здравоохранения.
    The article is devoted to the formation and development of the Department of Social Hygiene and Organization of Healthcare of the Central Institute for Advanced Training of Doctors, which has been founded 90 years ago. The history of the formation and development of the department is a reflection of the events of the era and testifies to the significant contribution of the Department of Social Hygiene and Health Organization of the Central Institute for Advanced Training of Doctors to the creation of fundamental foundations and a powerful training base for senior health personnel.

    Медицинские кадры — важнейший ресурс системы здравоохранения. Приоритетной задачей государственной политики в сфере здравоохранения является подготовка руководящих кадров, поскольку от уровня их компетентности зависят результативность и эффективность деятельности системы здравоохранения как на уровне отдельной территории, так и всего государства в…

    кафедра социальной гигиены и организации здравоохранения, ЦОЛИУВ, подготовка руководящих кадров, здравоохранение, организаторы здравоохранения, РМАНПО.
    полный текст статьи

  • #1/22 ЭПИДЕМИОЛОГИЯ ТУБЕРКУЛЕЗА В МОСКВЕ В ПЕРИОД ПАНДЕМИИ НОВОЙ КОРОНАВИРУСНОЙ ИНФЕКЦИИ COVID-19

    Е. М. Богородская, Е. М. Белиловский Практика

    аннотация

    Проанализирована эпидемическая ситуация по туберкулезу в столичном мегаполисе в 2019-2021 гг., которая включала период пандемии COVID-19. Получены данные, свидетельствующие о том, что в течение 2020 г. снижение заболеваемости туберкулезом было связано с ограничениями по выявлению больных и строгим соблюдением санитарного законодательства в отношении воздушно-капельной инфекции. В 2021 г. отмечено увеличение числа заболевших туберкулезом среди приезжего населения, которые были выявлены с помощью скрининговых осмотров. Среди постоянного населения заболеваемость туберкулезом не увеличилась. Смертность от туберкулеза продолжает снижаться. Ситуация находится под контролем противотуберкулезной службы столицы.
    The analysis of tuberculosis (TB) epidemiological situation in the metropolitan metropolis in 2019-2021, which included the period of the COVID-19 pandemic, was performed. Data obtained demonstrated that during 2020 the decrease in the TB incidence was associated with restrictions in thepatient detection and strict adherence to sanitary legislation regarding airborne infection. In 2021, there was an increase in the number of TB cases, identified through screening examinations, among the visiting population. Among the resident population, the incidence of tuberculosis has not increased. Mortality from tuberculosis continues to decline. The situation is under control of the TB service of the capital.

    Несмотря на значительные успехи в борьбе с туберкулезом, достигнутые в городе Москве, в Российской Федерации и в мире в целом, туберкулез остается одной из самых актуальных проблем общественного здравоохранения [1, 4] и остается в числе десяти ведущих причин смерти населения,…

    туберкулез, заболеваемость, смертность, COVID-19, РМАНПО.
    полный текст статьи

  • #1/22 ПРИМЕНЕНИЕ ДИСТАНЦИОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ОБУЧЕНИИ ВРАЧЕЙ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ «ТОКСИКОЛОГИЯ»

    Ю. С. Гольдфарб, Н. Ф. Леженина, М. М. Поцхверия, Ю. Н. Остапенко, А. Н. Ельков Практика

    аннотация

      Аннотация. В статье представлены особенности преподавания по специальности «Токсикология» с применением дистанционных образовательных технологий, внедренных в образовательный процесс на кафедре клинической токсикологии Российской медицинской академии непрерывного профессионального образования Минздрава России на базе НИИ скорой медицинской помощи им. Н. В. Склифосовского ДЗМ с апреля 2020 г. В результате предварительного анализа показаны преимущества этой инновационной формы преподавания на этапе перехода к непрерывному профессиональному обучению врачей с использованием новейших информационно-коммуникационных средств и технологий. Продемонстрирована практическая ориентация учебного материала для получения конкретных знаний, умений и навыков для выполнения трудовых функций врача-токсиколога. Обобщены основные трудности в преподавании и обучении.
    At the article there are presented the basic features of teaching in the field of «Toxicology» specialty with the use of remote/distance learning technologies introduced into the educational process at the Department of Clinical Toxicology of the  Federal State Budgetary Educational Institution of Further Professional Education of «The Russian Medical Academy of Continuous Professional Education» of the Ministry of Healthcare of the Russian Federation on the basis of the Sklifosovsky Research Institute for Emergency Medicine, Public Healthcare Institution of Moscow Healthcare Department beginning from April 2020. As a result of the preliminary analysis there are shown the advantages of the innovative teaching methodology in the implementation of the transition to active methods of teaching doctors using the latest information and communication tools and technologies. As the result there have been demonstrated main advantages of practical orientation of educational materialin obtaining specific professional competencies for the implementation of the labor functions of the toxicologist. Also there are summarized the main difficulties in the process of teaching and learning

    Введение. Профессорско-преподавательский состав кафедры уделяет постоянное внимание вопросам преподавания клинической токсикологии [1–5]. В указанных источниках обсуждались преимущественно проблемы аудиторной формы обучения, однако в связи со сложными эпидемиологическими условиями на повестку дня выдвинулись дистанционные образовательные технологии (ДОТ), применение которых требует дальнейшего…

    дистанционные обучающие технологии, дополнительное профессиональное образование, непрерывное медицинское образование, специальность «токсикология», РМАНПО.
    полный текст статьи

  • #1/22 МЕЖЛИЧНОСТНАЯ КОММУНИКАЦИЯ В ЦИФРОВОЙ СРЕДЕ КАК РЕСУРС ДЛЯ ПРИНЯТИЯ РЕШЕНИЯ О ВАКЦИНАЦИИ (НА ПРИМЕРЕ ВАКЦИНАЦИИ ОТ COVID-19)

    Г. В. Молчанова Практика

    аннотация

    Межличностная коммуникация в цифровой среде рассматривается как ресурс для формирования социальных установок по внедряемым профилактическим мероприятиям на уровне государства или отдельного региона, а также анализируются инструменты для формирования позитивного отношения к данным мероприятиям.
    Interpersonal communication in the digital environment is considered as a resource for the formation of social attitudes for the implemented preventive measures at the state or regional level, of tools for the formation of a positive attitude towards these events.

    Нередко госпитализация, обусловленная заболеванием человека или его родственников, ожидание опасности (как в случае с COVID-19) выбивает из жизненной колеи, заставляя функционировать в ситуации неопределенности. Потенциального пациента тревожит: болезнь (или ее ожидание); возможные осложнения; прогноз, который далеко не всегда бывает удовлетворительным;…

    межличностная коммуникация, социальные установки, принятие решения, РМАНПО.
    полный текст статьи