ФГБОУ ДПО Российская медицинская академия непрерывного профессионального образования Минздрава России

Педагогика профессионального медицинского образования
Научно-методический электронный журнал

Поиск

последние новости

  • 29 ноября 2021

    На этой неделе выходит четвертый номер нашего журнала за 2021 год. Большинство материалов для него подготовлено преподавателями и сотрудниками Академического образовательного центра фундаментальной и трансляционной медицины (АОЦФТМ) ФГБОУ ДПО РМАНПО (г. Москва).

    далее
  • 20 ноября 2021

    Уважаемые коллеги! Поздравляем с профессиональным праздником — Днем преподавателя высшей школы (19 ноября). Дата праздника установлена приказом Министерства науки и высшей школы РФ.

    далее
  • 28 сентября 2021

    Начался новый учебный год и мы выпускаем третий номер нашего журнала. Основу номера составляют статьи специалистов Пензенского института усовершенствования врачей (ПИУВ).

    далее
  • 27 апреля 2021

    Выходит в свет наш второй номер за 2021 год. В него вошли публикации специалистов НГИУВ — Новокузнецкого государственного института усовершенствования врачей. Также мы публикуем статьи наших коллег из Москвы и Иркутска.

    далее
  • 15 февраля 2021

    Публикуем первый номер 2021 года, составленный из статей сотрудников Казанской государственной медицинской академии (КГМА). Тематика: история медицинских научных школ Казани и научной библиотеки КГМА, опыт преподавания различных дисциплин в условиях пандемии и многое другое. В состав номера также вошли две…

    далее
  • 29 декабря 2020

    Вот и вышел в свет четвертый номер нашего журнала за 2020 год! Его основу оставили статьи наших коллег из Иркутска — Иркутской государственной медицинской академии.

    далее
архив новостей

Архив номеров

Результаты поиска:

аннотация

Представлен анализ самооценки слушателями циклов повышения квалификации своих физических, психологических и душевных качеств на основе разработанной анкеты и проведенного опроса. Сравнительный анализ проведен по гендерному признаку, а также с контрольной группой, в которую вошли специалисты с немедицинским образованием. Изучены корреляционные взаимосвязи исследуемых признаков, выполнен графический анализ. Разработана «шкала успешности» и выявлены приоритетные признаки. Результаты исследований используются в процессе последипломного образования для повышения эффективности процесса преподавания, в практическом здравоохранении, а также в любой научной и производственной деятельности.
The article presents an analysis of the students ' self-assessments of the training cycles of their physical, psychological and mental qualities on the basis of the developed questionnaire and the conducted survey. The comparative analysis was carried out on the basis of gender, as well as with the control group, which included specialists with non-medical education. The correlation relationships of the studied features are studied, and a graphical analysis is performed. A "success scale" has been developed and priority indicators have been identified. The research results are used in the process of postgraduate education to improve the effectiveness of the teaching process, in practical health care and in any scientific and industrial activities

Актуальность темы. Интерес к данной теме среди российских [1-7] и зарубежных авторов [8-10] достаточно высок. Тема успеха и успешности личности находится на стыке целого ряда наук: философии, управления, педагогики, психологии, социологии и культурологии [2-10]. Нами рассмотрен аспект самооценки своих личностных…

физические психологические и душевные качества; самооценка; база данных; методы статистического анализ; шкала успешности; РМАНПО.
полный текст статьи