ФГБОУ ДПО Российская медицинская академия непрерывного профессионального образования Минздрава России

последние новости

  • 15 июня 2022

    Второй номер за 2022 год получился очень интересным и разнообразным по количеству тем и авторов. В его создании участвовали преподаватели и специалисты Хирургического факультета РМАНПО. В номере также опубликованы статьи кафедр других факультетов Академии и один из обзоров Кокрейн Россия….

  • 10 июня 2022

    Учредитель журнала «Педагогика профессионального медицинского образования» ФГБОУ ДПО «Российская медицинская академия непрерывного профессионального образования» (РМАНПО) заключил соглашение с издательством John Wiley&Sons, Ltd. (“Wiley”) о регулярных публикациях Кокрейновских систематических обзоров. Это вторичные публикации из Кокрейновской базы данных на русском языке с…

  • 16 марта 2022

    Вышел в свет первый номер нашего журнала за 2022 год. Читайте на страницах выпуска статьи на актуальные темы развития отечественного здравоохранения. Номер подготовлен при активном содействии Терапевтического факультета РМАНПО во главе с деканом И.Д. Лоранской.

  • 29 ноября 2021

    На этой неделе выходит четвертый номер нашего журнала за 2021 год. Большинство материалов для него подготовлено преподавателями и сотрудниками Академического образовательного центра фундаментальной и трансляционной медицины (АОЦФТМ) ФГБОУ ДПО РМАНПО (г. Москва).

  • 20 ноября 2021

    Уважаемые коллеги! Поздравляем с профессиональным праздником — Днем преподавателя высшей школы (19 ноября). Дата праздника установлена приказом Министерства науки и высшей школы РФ.

  • 28 сентября 2021

    Начался новый учебный год и мы выпускаем третий номер нашего журнала. Основу номера составляют статьи специалистов Пензенского института усовершенствования врачей (ПИУВ).

аннотация

В статье представлена актуальность и целесообразность применения в образовательном процессе подготовки кадров высшей квалификации в ординатуре на примере специальности «Судебно-медицинская экспертиза» практико-ориентированных технологий, обеспечивающих качество подготовки специалиста в соответствии с профессиональными компетенциями и трудовыми действиями. Реализация образовательных программ посредством создания условий, приближенных к реальным экспертным случаям и следственным ситуациям, с помощью тренажеров и высокотехнологичных симуляторов, позволяют отработать алгоритм действий каждого обучающегося и группы в целом, с выбором методики и техники и исследования в соответствии с существующими стандартами и нормами.
The article presents the relevance, expediency of using in the educational process of training highly qualified personnel in residency on the example of the specialty "Forensic medical examination" of practice-oriented technologies that ensure the quality of training a specialist in accordance with professional competencies and labor actions. The implementation of educational programs through the creation of conditions close to real expert cases and investigative situations, with the help of simulators and high-tech simulators, allow to work out the algorithm of actions of each student and the group as a whole, with the choice of research methods and techniques in accordance with existing standards and norms.

Медицинское образование, включая дополнительное профессиональное, должно соответствовать нуждам здравоохранения и общества по числу и качеству подготовки специалистов, быть эффективным (учитывать соотношение вкладываемых ресурсов к результату) и преемственным (сочетать традиционное образование и новации) [1, 2]. Тенденциями современного процесса подготовки кадров высшей…