Педагогика профессионального медицинского образования

Лариса Константиновна Мошетова

д.м.н., профессор, академик РАН, Заслуженный врач Российской Федерации

обращение Президента Академии

Поиск

Новое

И. П. Баранова, О. Н. Лесина, Л. И. Краснова, О. А. Зыкова, Ж. Н. Карнеева Практика

РОЛЬ ЦИФРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ПОСЛЕДИПЛОМНОМ ОБРАЗОВАНИИ ВРАЧЕЙ

«..Цифра» пронизывает все сферы нашей жизни… Д. Н. Чернышенко, Заместитель Председателя Правительства РФ Цифровые технологии – основанная на методах кодировки и передачи информации дискретная система, позволяющая решать множество разноплановых задач в кратчайшие промежутки времени. Современные цифровые технологии разнообразны и…

цифровые технологии; электронная информационно-образовательная среда; электронные коммуникации; COVID-19; РМАНПО, Пензенский государственный институт усовершенствования врачей.

полный текст статьи

Выпуск #3/21 ПИУВ

содержание:

30-ЛЕТНИЙ ОПЫТ РАБОТЫ КАФЕДРЫ АЛЛЕРГОЛОГИИ И ИММУНОЛОГИИ ПЕНЗЕНСКОГО ИНСТИТУТА УСОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ВРАЧЕЙ

Б. А. Молотилов, Н. Ю. Алексеева, Е. М. Костина, Е. А. Орлова, А. И. Козина Профессия

аннотация

В статье представлены материалы об организации и работе кафедры аллергологии и иммунологии ПИУВ - филиала ФГБОУ ДПО РМАНПО Минздрава России за весь период ее существования.

The article shows the history of the creation and work of the Department of Allergy and Immunology of the Penza State Institute of Higher Education - branch of the RMACPE of the Ministry of Health of Russia.

кафедра аллергологии и иммунологии; врач-аллерголог-иммунолог; аспирант; иммунореабилитация; аллергенспецифическая иммунотерапия; Пензенский государственный институт усовершенствования врачей; ФГБОУ ДПО РМАНПО Минздрава России.

полный текст статьи
ИСТОРИЯ КАФЕДРЫ ТРАВМАТОЛОГИИ И ОРТОПЕДИИ ПИУВ – ФИЛИАЛА ФГБОУ ДПО РМАНПО МИНЗДРАВА РОССИИ 1978-2020 гг

В. А. Моисеенко, А. В. Салаев, А. В. Гатин, М. А. Щербаков, В. Г. Лапатухин Профессия

аннотация

Публикация посвящена истории организации кафедры травматологии и ортопедии Пензенского института усовершенствования врачей – филиала ФГБОУ ДПО РМАНПО Минздрава России. В статье изложены основные этапы становления кафедры как научно-педагогичного структурного подразделения института, представлены научные разработки и результаты педагогической деятельности, уделено внимание профессорско-преподавательскому составу кафедры в прежние годы и в настоящее время.

The publication is devoted to the history of the organization of the Department of Traumatology and Orthopedics of the Penza Institute of Advanced Medical Training – Branch of the RMACPE of the Ministry of Health of Russia. The article describes the main stages of the formation of the department as a scientific and pedagogical structural unit of the Institute. The names of employees who have worked since the creation of the department and have made a certain contribution to the development of traumatology and orthopedics are mentioned.

РМАНПО; Пензенский государственный институт усовершенствования врачей (Пензенский ГИУВ); кафедра травматологии и ортопедии; сотрудники; научно-педагогическая деятельность.

полный текст статьи
АКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ПРЕПОДАВАНИЯ ПЕДИАТРИЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН В ПЕНЗЕНСКОМ ИНСТИТУТЕ УСОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ВРАЧЕЙ

В. И. Струков, Д. В. Вихрев, А. Г. Денисова, Н. Ю. Алексеева, Л. Г. Радченко, А. В. Котовский Практика

аннотация

В статье представлены новые подходы к преподаванию педиатрических дисциплин для повышения качества подготовки врачей по специальности «Педиатрия» в Пензенском институте усовершенствования врачей – филиале ФГБОУ ДПО РМАНПО.

The article presents new approaches to teaching pediatric subjects at the Penza Institute for Advanced Medical Education – branch of the RMACPE to improve the quality of training of doctors in Pediatrics.

преподавание; педиатрия; дисциплина; персонифицированный подход; ПИУВ – филиал ФГБОУ ДПО РМАНПО Минздрава России

полный текст статьи
РОЛЬ ЦИФРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ПОСЛЕДИПЛОМНОМ ОБРАЗОВАНИИ ВРАЧЕЙ

И. П. Баранова, О. Н. Лесина, Л. И. Краснова, О. А. Зыкова, Ж. Н. Карнеева Практика

аннотация

Внедрение и совершенствование современных (цифровых) образовательных технологий и качество обучения врачей, оказывающих медицинскую помощь пациентам, имеют чрезвычайную актуальность. В статье представлены элементы цифровизации в процессе последипломного образования в ординатуре и на циклах повышения квалификации врачей ПИУВ – филиала ФГБОУ ДПО РМАНПО Минздрава России. В том числе освещен практический опыт интерактивного контакта со слушателями в процессе проведения циклов в пандемию COVID-19.

The introduction and improvement of modern (digital) educational technologies and the quality of training for doctors providing medical care to patients are extremely urgent. The article presents the elements of digitalization in the process of postgraduate education in residency and in the training courses for doctors at the Penza Institute of Advanced Medical Training – Branch of the RMACPE of the Ministry of Health of Russia. The practical experience of interactive contact with listeners in the process of conducting cycles in the COVID-19 pandemic is included.

цифровые технологии; электронная информационно-образовательная среда; электронные коммуникации; COVID-19; РМАНПО, Пензенский государственный институт усовершенствования врачей.

полный текст статьи
ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ ВРАЧЕЙ И СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ В ТЕРАПИИ ГНОЙНО-ВОСПАЛИТЕЛЬНЫХ ЗАБОЛЕВАНИЙ ЛОР ОРГАНОВ У ПАЦИЕНТОВ НА ФОНЕ САХАРНОГО ДИАБЕТА 2 ТИПА

Н. К. Починина, Н. А. Шкурова, А. В. Федин Практика

аннотация

В условиях пандемии COVID-19 на первый план в организации учебного процесса вышли дистанционные образовательные технологии (ДОТ). В статье представлен опыт кафедры оториноларингологии и сурдологии-оториноларингологии ПИУВ – филиал ФГБОУ ДПО РМАНПО Минздрава России по переходу на новые формы обучения по теме «Гнойно-воспалительные заболевания ЛОР-органов на фоне сахарного диабета 2 типа».

In the context of the COVID-19 pandemic, the organization of the educational process means undergoing changes through the introduction of distance learning technologies (DOT). The article highlights the experience of the Department of otorhinolaryngology and surdology-otorhinolaryngology of the Penza Institute for Advanced Medical Education – Branch of the Russian Medical Academy of Continuous Professional Education on the transition to new forms of training on the topic of purulent-inflammatory diseases of the ENT organs against the background of type 2 diabetes mellitus.

COVID-19; дистанционные образовательные технологии; заболевания ЛОР–органов; сахарный диабет 2 типа; ПИУВ – филиал ФГБОУ ДПО РМАНПО Минздрава России.

полный текст статьи
ВОЗДЕЙСТВИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ГИГИЕНЫ ПОЛОСТИ РТА НА ПОКАЗАТЕЛИ СТОМАТОЛОГИЧЕСКОГО ЗДОРОВЬЯ У БОЛЬНЫХ ЛИМФОМАМИ

Т. В. Кириллова, Н.В. Еремина, О. А. Исмаилова Практика

аннотация

В период пандемии 2020 – 2021гг. остро встал вопрос дистанционного образования. С целью адаптации образовательной программы ДПО было обследовано 60 пациентов с первично выявленной лимфомой до и после полихимиотерапии на фоне выполненной профессиональной гигиены полости рта. Установлено, что после проведения профессиональной гигиены полости рта значительно снижаются клинические проявления патологических процессов в полости рта и происходит восстановление показателей, характеризующих стоматологическое здоровье, также повышаются адаптационные возможности системы локального иммунитета. Полученные результаты используются при чтении лекции, проведении семинарских и практических занятии при очном и дистанционном обучении ординаторов, слушателей циклов «Профессиональной переподготовки» и «Повышения квалификации» на кафедре стоматологии общей практики, стоматологии терапевтической и стоматологии детской ПИУВ – филиала ФГБОУ ДПО РМАНПО Минздрава России, Пенза.

During the pandemic of 2020 – 2021, the question of distance education has become actual. In order to adapt the additional professional educational program, there were examined 60 patients with initially detected lymphoma before and after polychemotherapy affected by the professional oral hygiene. It was concluded that professional oral hygiene significantly reduces the clinical aspects of the pathological processes in the oral cavity and favors to the compensation of indicators that characterize dental health, and also increases the adaptive capabilities of the local immune system. The findings are used in lectures, seminars and practical classes for fulltime mode of study and distance teaching of residents, course participants of "Professional education" and "Postgraduate education" at the Department of General Practice Dentistry, Therapeutic Dentistry and Pediatric Dentistry of Penza Institute for Advanced Medical Education of the RMACPE

очное и дистанционное обучение; лимфома; профессиональная гигиена полости рта; стоматологическое здоровье; ПИУВ – филиал ФГБОУ ДПО РМАНПО Минздрава России.

полный текст статьи
СИСТЕМА НЕПРЕРЫВНОГО МЕДИЦИНСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ (НМО): НОВЫЕ ВЫЗОВЫ И ПУТИ ИХ РЕШЕНИЯ

Т. В. Басова, Е. Г. Сабанцева, Е. В., Иванова, В. П. Почивалин, Е. Г.Ежова (Москва) Практика

аннотация

В статье сотрудников кафедры терапевтической стоматологии ФГБОУ ДПО РМАНПО Минздрава России (Москва) представлены результаты анкетирования врачей стоматологов-терапевтов по потребности в виде, форме и продолжительности обучения в системе непрерывного медицинского образования (НМО).

The article written by specialists of the Department of therapeutic dentistry in the Russian Medical Academy of continuous professional education (RMACPE, Moscow) presents the results of the questionnaires of dental doctors-therapists on the demand for the type, form and duration of training in the system of continuous medical education.

непрерывное медицинское образование; анкетирование; стоматология; повышение квалификации; портфолио; продолжительность обучения; ФГБОУ ДПО РМАНПО Минздрава России.

полный текст статьи
АКТУАЛЬНОСТЬ ПРЕПОДАВАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ «ГИГИЕНИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ» КАК ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ЗДОРОВЬЯ НАЦИИ В СИСТЕМЕ НЕПРЕРЫВНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Л. Ф. Игнатова, Х. Х. Хамидулина, Т. А. Лукичева, Ю. А. Лукашова (Москва) Практика

аннотация

Подготовка специалистов по гигиеническому воспитанию осуществляется на основе разработки и реализации дополнительных профессиональных программ повышения квалификации и профессиональной переподготовки, а также программ подготовки кадров высшего образования в ординатуре с освоением соответствующих профессиональных компетенций. В статье отражены правовые и научные основы гигиенического воспитания, результаты научно-исследовательских работ кафедры гигиены ФГБОУ ДПО РМАНПО Минздрава России (Москва), внедренные в учебный процесс на циклах «Гигиеническое воспитание».

Preparation of hygienic education professionals are carried out, it is based on the development and implementation of additional professional training programs and professional retraining, as well as training programs for higher education in the residency with the development of relevant professional competencies. The article reflects the legal and scientific foundations of hygienic education, the results of research and development of the Department of hygiene at the RMACPE (Moscow) for studies in the cycles "Hygienic education".

образовательная программа; гигиеническое воспитание; здоровый образ жизни; повышение квалификации; РМАНПО

полный текст статьи
САМООЦЕНКА СЛУШАТЕЛЯМИ ЦИКЛОВ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ СВОИХ ФИЗИЧЕСКИХ, ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ И ДУШЕВНЫХ КАЧЕСТВ

Н. М. Жилина, Л. Н. Крипальский, Г. И. Чеченин (Новокузнецк) Новое в науке

аннотация

Представлен анализ самооценки слушателями циклов повышения квалификации своих физических, психологических и душевных качеств на основе разработанной анкеты и проведенного опроса. Сравнительный анализ проведен по гендерному признаку, а также с контрольной группой, в которую вошли специалисты с немедицинским образованием. Изучены корреляционные взаимосвязи исследуемых признаков, выполнен графический анализ. Разработана «шкала успешности» и выявлены приоритетные признаки. Результаты исследований используются в процессе последипломного образования для повышения эффективности процесса преподавания, в практическом здравоохранении, а также в любой научной и производственной деятельности.

The article presents an analysis of the students ' self-assessments of the training cycles of their physical, psychological and mental qualities on the basis of the developed questionnaire and the conducted survey. The comparative analysis was carried out on the basis of gender, as well as with the control group, which included specialists with non-medical education. The correlation relationships of the studied features are studied, and a graphical analysis is performed. A "success scale" has been developed and priority indicators have been identified. The research results are used in the process of postgraduate education to improve the effectiveness of the teaching process, in practical health care and in any scientific and industrial activities

физические психологические и душевные качества; самооценка; база данных; методы статистического анализ; шкала успешности; РМАНПО.

полный текст статьи
Выходные данные номера #3/21

аннотация

полный текст статьи

Поиск

последние новости

Архив номеров

Новое

РОЛЬ ЦИФРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ПОСЛЕДИПЛОМНОМ ОБРАЗОВАНИИ ВРАЧЕЙ

Выпуск #3/21 ПИУВ

содержание:

30-ЛЕТНИЙ ОПЫТ РАБОТЫ КАФЕДРЫ АЛЛЕРГОЛОГИИ И ИММУНОЛОГИИ ПЕНЗЕНСКОГО ИНСТИТУТА УСОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ВРАЧЕЙ

аннотация

РУС

ENG

ИСТОРИЯ КАФЕДРЫ ТРАВМАТОЛОГИИ И ОРТОПЕДИИ ПИУВ – ФИЛИАЛА ФГБОУ ДПО РМАНПО МИНЗДРАВА РОССИИ 1978-2020 гг

аннотация

РУС

ENG

АКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ПРЕПОДАВАНИЯ ПЕДИАТРИЧЕСКИХ ДИСЦИПЛИН В ПЕНЗЕНСКОМ ИНСТИТУТЕ УСОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ВРАЧЕЙ

аннотация

РУС

ENG

РОЛЬ ЦИФРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ПОСЛЕДИПЛОМНОМ ОБРАЗОВАНИИ ВРАЧЕЙ

аннотация

РУС

ENG

аннотация

РУС

ENG

ВОЗДЕЙСТВИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ГИГИЕНЫ ПОЛОСТИ РТА НА ПОКАЗАТЕЛИ СТОМАТОЛОГИЧЕСКОГО ЗДОРОВЬЯ У БОЛЬНЫХ ЛИМФОМАМИ

аннотация

РУС

ENG

СИСТЕМА НЕПРЕРЫВНОГО МЕДИЦИНСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ (НМО): НОВЫЕ ВЫЗОВЫ И ПУТИ ИХ РЕШЕНИЯ

аннотация

РУС

ENG

АКТУАЛЬНОСТЬ ПРЕПОДАВАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ «ГИГИЕНИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ» КАК ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ЗДОРОВЬЯ НАЦИИ В СИСТЕМЕ НЕПРЕРЫВНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

аннотация

РУС

ENG

САМООЦЕНКА СЛУШАТЕЛЯМИ ЦИКЛОВ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ СВОИХ ФИЗИЧЕСКИХ, ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ И ДУШЕВНЫХ КАЧЕСТВ

аннотация

РУС

ENG

Выходные данные номера #3/21

аннотация

РУС

ENG