ФГБОУ ДПО Российская медицинская академия непрерывного профессионального образования Минздрава России

последние новости

  • 29 декабря 2020

    Вот и вышел в свет четвертый номер нашего журнала за 2020 год! Его основу оставили статьи наших коллег из Иркутска — Иркутской государственной медицинской академии.

  • 1 декабря 2020

    Поздравляем всех наших авторов и читателей, коллег и сотрудников, а также всех тех, кто когда-либо здесь работал или учился, с 90-летием Академии! Желаем успехов и здоровья!

  • 16 ноября 2020

    Выходит в свет третий номер нашего журнала за 2020 год. Читайте наши статьи, становитесь нашими авторами!

  • 14 ноября 2020

    К юбилею Академии мы публикуем отрывок из выходящей в свет книги Л.К. Мошетовой, Д.А. Сычева, М.М. Кнопова, Н.Л. Власовой «90 лет служения Отечеству. Российская медицинская академия непрерывного профессионального образования». В ней дана характеристика основных этапов становления и развития академии в…

  • 16 октября 2020

    Вышел в свет второй номер нашего журнала за 2020 год. Ведущие темы номера: цифровая педагогика и дистанционное образование в условиях пандемии, материалы к 90-летию РМАНПО.

  • 10 октября 2020

    Поздравляем наших коллег со 100 летием Казанской государственной медицинской академии! Подробности о юбилее читайте в во втором номере нашего журнала за этот год: https://bit.ly/2TbQVGc.

  • #4/20 АНАЛИЗ ПЕРЕХОДА СЛУШАТЕЛЕЙ ИРКУТСКОЙ ГМАПО НА ДИСТАНЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ ПО ДОПОЛНИТЕЛЬНЫМ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫМ ПРОГРАММАМ ВО ВРЕМЯ ПАНДЕМИИ COVID-19

аннотация

Изучена готовность слушателей Иркутской государственной медицинской академии последипломного образования (далее – Иркутская ГМАПО)  к переходу на дистанционное обучение во время ограничительных мероприятий, введенных  из-за пандемии COVID-19 весной 2020 года. На основе полученного аналитического материала предложены механизмы активного включения обучающихся в освоение дополнительных профессиональных программам в «онлайн» формате.
The readiness of students of the Irkutsk State Medical Academy of Postgraduate Education to switch to distance learning during the restrictive measures introduced due to the COVID-19 pandemic in the spring of 2020 was studied. On the basis of the analytical material obtained, the author proposes mechanisms for the active inclusion of students in the development of additional professional programs in the "online" format.

Актуальность. Весной 2020 года Иркутская ГМАПО из-за сложившейся неблагоприятной эпидемической обстановки в связи с новой коронавирусной инфекцией COVID-19, как и все учебные учреждения страны, была вынуждена перевести обучение в дистанционный режим. Несмотря на то, что в Академии к этому времени…

  • #4/20 КАЧЕСТВО КАК КОНСТАНТНЫЙ ОРИЕНТИР В РАЗВИТИИ ОРГАНИЗАЦИИ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО МЕДИЦИНСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ

  • аннотация

     Авторы представляют свой взгляд на вопросы качества в деятельности организации дополнительного медицинского образования. В статье показан опыт и позитивные моменты функционирования и развития системы менеджмента качества. Представлен пример анализа удовлетворенности потребителей образовательных услуг как реализации основного принципа менеджмента качества.
    The authors present their view on quality issues in the organization of additional medical education. The article shows the experience and positive aspects of the functioning and development of the quality management system. An example of analyzing customer satisfaction as an implementation of the main principle of quality management is presented.

    Есть такое образное сравнение, появившееся в начале XXI века, что в системе российского образования «разорвались три бомбы». Это компетентностный подход, образовательные технологии и новые способы оценки качества образования. Последствия этих «взрывов» ощущаются в настоящее время не только в теоретических разработках….

    качество, компетенции, образовательные технологии, система менеджмента качества, удовлетворенность потребителей.
    полный текст статьи
  • #4/18 Обеспеченность медицинскими кадрами клинико-диагностических лабораторий

  • аннотация

    Клиническая лабораторная диагностика как важнейшая дисциплина практического здравоохранения интенсивно развивается в настоящее время. Около 80-90% диагностических и лечебных решений основывается на результатах, получаемых из лабораторий. Задачей лабораторной службы является наиболее рациональное использование научных знаний и практических аналитических возможностей для повышения эффективности диагностического процесса и повышения качества медицинской помощи. А это невозможно без подготовки хороших специалистов и руководящих кадров в области лабораторной медицины.
    Clinical laboratory diagnostics is intensively developing nowadays as the most important discipline of practical health care. Nearly 80-90% of diagnostic and treatment solutions are based on the results obtaining from clinical laboratories. The aim of the laboratory service is the most rational use of scientific knowledge and practical analytical capabilities to improve the efficiency of the diagnostic process and quality of medical care. And this is impossible without good specialists and managers in the field of laboratory medicine.

    В целях рационального использования лабораторного потенциала и оптимизации деятельности лабораторной службы РФ в последние годы реализовывалось решение о создании централизованных клинико-диагностических лабораторий (КДЛ). Стоит отметить, что централизацией лабораторий заинтересовались еще в СССР в 1968 году. Были выпущены методические рекомендации по…

    клинико-диагностическая лаборатория, материально-технические ресурсы, рациональное использование, финансирование, кадровый состав, качество услуг, централизация.
    полный текст статьи