ФГБОУ ДПО Российская медицинская академия непрерывного профессионального образования Минздрава России

последние новости

  • 10 июля 2020

    Публикуем материалы первого за 2020 год номера нашего журнала. Продолжается рубрика «К 90-летию РМАНПО», пополняются разделы «Практика» и «Профессия». Ждем новых авторов!

  • 31 мая 2020

    Вышел в свет четвертый номер нашего журнала за 2019 год. Читайте статьи специалистов и преподавателей кафедр РМАНПО. Ждем Ваши отзывы, замечания и предложения, и, конечно же, новые материалы!

  • 23 апреля 2020

    Обращаем ваше внимание на актуальную на сегодня публикацию кафедры эпидемиологии РМАНПО (М.И. Петрухина, Н.Г. Политова, Н.В. Старостина, Н.А. Алешо), посвященную программам повышения квалификации специалистов в данной области.

  • 20 апреля 2020

    Навстречу юбилею Великой Победы мы публикуем в третьем номере статьи М.М. Кнопова и Н.В. Шестак, посвященные самоотверженному труду военных медиков и Центрального института усовершенствования врачей (теперь РМАНПО).

  • 16 апреля 2020

    А вот и третий номер увидел свет! Читайте статьи специалистов и преподавателей нашей Академии.

  • 20 марта 2020

    Опубликован второй номер нашего журнала «Педагогика профессионального медицинского образования». Ждем Ваши замечания и предложения, а также новые статьи по тематике издания.

аннотация

Практикоориентированный подход является основополагающим для современного медицинского образования. Решение поставленной руководством страны задачи по повышению квалификации врачей и модернизации системы медицинского образования невозможно без интеграции практикоориентированного подхода в проектировании образовательных программ, в организацию циклов повышения квалификации, в оптимизацию методов практической подготовки врачей. Необходимость консолидировать усилия образовательной организации, осуществляющей последипломное образование врачей, и медицинской организации, являющейся клинической базой кафедр образовательного учреждения, продиктована современными требованиями к подготовке практикоориентированного врача, располагающего достаточным потенциалом профессиональных компетенций, необходимых для практической деятельности.
The practice-oriented approach is fundamental for modern medical education. The decision of the government's task to upgrade doctors' qualifications and modernize the system of medical education is impossible without the integration of a practice-oriented approach in the design of educational programs, in the organization of cycles of professional development, in optimizing the methods of practical training of doctors. The need to consolidate the efforts of the educational organization that carries out the postgraduate education of doctors and the medical organization, which is the clinical base of the departments of the educational institution, is conditioned by modern requirements for the training of a practitioner-oriented doctor with sufficient potential of professional competencies necessary for practical activities.

Современные вызовы эпохи – политические, социально-экономические, демографические, информационные – диктуют необходимость оперативного реагирования на них и оптимального адаптирования системы образования с учетом возрастающих требований времени. В отношении медицинского последипломного образования эта тенденция особенно актуальна. В марте 2018 года Президент Российской…