ФГБОУ ДПО Российская медицинская академия непрерывного профессионального образования Минздрава России

Лариса Константиновна Мошетова

д.м.н., профессор, академик РАН, Заслуженный врач Российской Федерации

обращение ректора Академии

последние новости

  • 10 марта 2019

    Наш журнал открыт для сотрудничества со специалистами и преподавателями медицинских вузов и организаций со всей страны. Как связаться с редакцией Вы можете узнать на странице нашего сайта «Контакты». Продолжаем набор материалов в в первый и второй выпуски нашего издания.

  • 25 января 2019

    Четвертый номер нашего журнала наконец-то появился на страницах нашего сайта. Читайте статьи номера, делитесь своими мнениями. Ждем Ваших материалов в первые номера 2019 года.

  • 25 декабря 2018

    Вышел третий номер нашего электронного журнала «Педагогика профессионального медицинского образования». Со статьями этого номера вы можете ознакомиться на главной странице. Если вас интересуют, что уже вышло в предыдущих номерах, то можете заглянуть в «Архив». Мы приглашаем новых авторов и специалистов…

  • 23 октября 2018

    Продолжаем набор материалов в готовящиеся выпуски нашего журнала «Педагогика профессионального медицинского образования». Пишите нам в редакцию! См. страничку «Контакты».

  • 23 октября 2018

    Закончилось лето и пришла настоящая осень. А у нас вышел второй номер журнала. Ждем Ваших откликов и оценок!

  • 23 мая 2018

    Наконец-то, первый номер опубликован. Поздравляем наших авторов и сотрудников редакции!

юбилейная лекция

Обращение главного редактора

юбилейная лекция
к-главной-статье

Подходы к обучению управленческих кадров здравоохранения в системе дополнительного профессионального образования

к-главной-статье
статья к 2

Основные аспекты общей врачебной практики (семейной медицины)

статья к 2
история

Становление и развитие системы усовершенствования врачей в дореволюционной России

история
музей РМАНПО

Практикоориентированность в системе дополнительного профессионального образования врачей

музей РМАНПО

Новое

Выпуск 4/18

содержание:

  • Рабочая программа практики подготовки кадров высшего образования в ординатуре по специальности 31.08.21 «Психиатрия-наркология» по теме «Проведение медицинского освидетельствования на состояние опьянения (алкогольного, наркотического или иного токсического)»

    аннотация

    Представлена рабочая программа практики подготовки кадров высшего образования в ординатуре по специальности 31.08.21 «Психиатрия-наркология», которая разработана для подготовки врачей психиатров-наркологов и предназначена для формирования профессиональных компетенций в профилактической, диагностической, психолого-педагогической и организационно-управленческой деятельности в области проведения медицинского освидетельствования на состояние опьянения в соответствии с установленными требованиями и стандартами. Целью медицинского освидетельствования является установление наличия или отсутствия состояния опьянения, фактов употребления алкоголя, наркотических средств, психотропных, новых потенциально опасных психоактивных, одурманивающих или иных вызывающих опьянение веществ в случаях, установленных законодательством Российской Федерации.  
    The working program for the training of higher education personnel in residency on specialization 31.08.21 «Psychiatry-narcology», which is developed for training of psychiatrists-narcologists and it is intended for the formation of professional competencies in preventive, diagnostic, psychological, pedagogical and organizational and managerial activities in the field of medical examination for intoxication in accordance with the established requirements and standards. The purpose of the medical examination is to establish the presence or absence of a state of intoxication, the facts of alcohol, drugs, psychotropic, new potentially dangerous psychoactive, intoxicating or other intoxicating substances in cases established by the legislation of the Russian Federation.    
  • Обеспеченность медицинскими кадрами клинико-диагностических лабораторий

    аннотация

    Клиническая лабораторная диагностика как важнейшая дисциплина практического здравоохранения интенсивно развивается в настоящее время. Около 80-90% диагностических и лечебных решений основывается на результатах, получаемых из лабораторий. Задачей лабораторной службы является наиболее рациональное использование научных знаний и практических аналитических возможностей для повышения эффективности диагностического процесса и повышения качества медицинской помощи. А это невозможно без подготовки хороших специалистов и руководящих кадров в области лабораторной медицины.
    Clinical laboratory diagnostics is intensively developing nowadays as the most important discipline of practical health care. Nearly 80-90% of diagnostic and treatment solutions are based on the results obtaining from clinical laboratories. The aim of the laboratory service is the most rational use of scientific knowledge and practical analytical capabilities to improve the efficiency of the diagnostic process and quality of medical care. And this is impossible without good specialists and managers in the field of laboratory medicine.
  • Медицинское образование в России: история, современное состояние, принципы (продолжение)

    аннотация

    В статье рассматриваются исторические аспекты  развития медицинского образования в России,  анализируется его современное состояние. Затрагиваются вопросы симуляционного обучения, аккредитации специалистов. В статье отражены основные положения  Концепции непрерывного медицинского и фармацевтического образования в Российской Федерации на период до 2021 года, показана роль Российской медицинской академии непрерывного профессионального образования в системе российского медицинского образования.
    This article discusses the historical aspects of the development of medical education in Russia, analyzes its current state. The issues of simulation training, accreditation of specialists are touched upon. The article reflects the main provisions Of the concept of continuing medical and pharmaceutical education in the Russian Federation for the period up to 2021, shows the role of the Russian medical Academy of continuing professional education in the system of Russian medical education.
  • ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ СИСТЕМЫ НЕПРЕРЫВНОГО МЕДИЦИНСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ НА СОВРЕМЕННОМ ЭТАПЕ (по итогам конференции «РОСМЕДОБР-2018. Инновационные обучающие технологии в медицине»)

    аннотация

    Специалисты и преподаватели ФГБОУ ДПО РМАНПО приняли активное участие в IX Международной конференции «РОСМЕДОБР-2018. Инновационные обучающие технологии в медицине» и VII Cъезде Российского общества симуляционного обучения в медицине «РОСОМЕД-2018», прошедших в Москве в октябре 2018 года. Важные моменты развития системы непрерывного медицинского образования были озвучены в докладе Т.В. Семеновой (Минздрав РФ).
    Experts and teachers of the Academy took part in the IX international conference «ROSMEDOBR-2018. Innovative training technologies in medicine» and VII Congress of the Russian society of simulation training in medicine «ROSOMED-2018», held in Moscow in October 2018. Important aspects of the development of continuous medical education were announced in the report of T.V. Semenova (Ministry of Health of the Russian Federation).