ФГБОУ ДПО Российская медицинская академия непрерывного профессионального образования Минздрава России

Педагогика профессионального медицинского образования
Научно-методический электронный журнал

Лариса Константиновна Мошетова

д.м.н., профессор, академик РАН, Заслуженный врач Российской Федерации

обращение ректора Академии

Поиск

последние новости

  • 18 октября 2019

    Редакция журнала заключила Договор на размещение наших материалов в базе данных E-Library (РИНЦ). Теперь Ваши публикации будут учитываться в рейтингах публикационной активности и в кафедральных отчетах.

    далее
  • 18 сентября 2019

    У нас вышел первый номер 2019 года. Читайте и делитесь свои мнением о вышедших публикациях. Электронный адрес редакции см. на странице «Контакты»

    далее
  • 10 марта 2019

    Наш журнал открыт для сотрудничества со специалистами и преподавателями медицинских вузов и организаций со всей страны. Как связаться с редакцией Вы можете узнать на странице нашего сайта «Контакты». Продолжаем набор материалов в в первый и второй выпуски нашего издания.

    далее
  • 25 января 2019

    Четвертый номер нашего журнала наконец-то появился на страницах нашего сайта. Читайте статьи номера, делитесь своими мнениями. Ждем Ваших материалов в первые номера 2019 года.

    далее
  • 25 декабря 2018

    Вышел третий номер нашего электронного журнала «Педагогика профессионального медицинского образования». Со статьями этого номера вы можете ознакомиться на главной странице. Если вас интересуют, что уже вышло в предыдущих номерах, то можете заглянуть в «Архив». Мы приглашаем новых авторов и специалистов…

    далее
  • 23 октября 2018

    Продолжаем набор материалов в готовящиеся выпуски нашего журнала «Педагогика профессионального медицинского образования». Пишите нам в редакцию! См. страничку «Контакты».

    далее
архив новостей

Архив номеров

юбилейная лекция

Обращение главного редактора

юбилейная лекция
к-главной-статье

Подходы к обучению управленческих кадров здравоохранения в системе дополнительного профессионального образования

к-главной-статье
статья к 2

Основные аспекты общей врачебной практики (семейной медицины)

статья к 2
история

Становление и развитие системы усовершенствования врачей в дореволюционной России

история
музей РМАНПО

Практикоориентированность в системе дополнительного профессионального образования врачей

музей РМАНПО

Новое

Н.В. Топчий, Л.В. Мельникова, А.А. Стремоухов Новое в науке

Оптимизация методологии создания материалов для дистанционных форм обучения специалистов амбулаторной практики

Дистанционные формы образовательного процесса являются актуальными для всех медицинских специальностей сегодняшнего дня, но особенно они необходимы для врачей общей практики и участковых терапевтов, рабочее место которых часто находится на удалении не только от крупных мегаполисов, но также областных и районных…

дистанционного обучение, амбулаторная практика, методология
полный текст статьи

Выпуск #1/19

содержание:

  • Принцип преемственности в фундаментальной подготовке врачей, организованной на основе решения профессиональных задач

    С.Ю. Астанина Профессия

    аннотация

    Концепция непрерывного медицинского и фармацевтического образования в Российской Федерации обозначила задачи по решению проблемы преемственности подготовки врачей между разными уровнями и этапами медицинского образования. Эта проблема затрагивает не только педагогов, но и работников практического здравоохранения. В этой связи цель исследования заключается в определении преемственности как условия фундаментальной подготовки врачей на основе решения профессиональных задач.
    непрерывное медицинское образование; преемственность подготовки врачей; трудовые функции; профессиональные задачи; учебно-профессиональные задачи; группы задач.
    полный текст статьи

  • Преподавание гигиенических дисциплин в системе непрерывного профессионального образования

    Х.Х. Хамидулина, Т.А. Лукичева, М.В. Богданов, Л.Ф. Игнатова, Г.Н. Гордо, Н.А. Солдатенкова, М.В. Егорова, В.В. Стан, Ю.А. Лукашова Практика

    аннотация

    В статье представлены материалы, посвященные актуальным аспектам и опыту преподавания гигиенических дисциплин в системе непрерывного медицинского образования в Российской Федерации. Отражены требования Роспотребнадзора к подготовке специалистов в области медико-профилактического дела, опыт реализации федеральных государственных образовательных стандартов по гигиеническим специальностям, подходы к формированию учебных программ в системе непрерывного профессионального образования, новые формы обучения специалистов в области медико-профилактического дела.
    The article presents the materials devoted to the actual aspects and experience of teaching of hygienic disciplines in the system of continuous medical education in the Russian Federation. Requirements of Rospotrebnadzor to training of specialists in the field of medical and preventive care, experience of implementation of the Federal state educational standards on hygienic specialties, approaches to formation of educational programs in system of continuous professional education, new forms of training of experts in the field of medical and preventive care are reflected.
    преподавание гигиенических дисциплин, специалист в области медико-профилактического дела, непрерывное профессиональное образование
    полный текст статьи

  • Актуальные проблемы преподавания гигиенических дисциплин в современных условиях

    Х.Х. Хамидулина, Т.А. Лукичева, Ю.А. Лукашова Практика

    аннотация

    Приведены итоги Всероссийской конференции с международным участием «Преподавание гигиенических дисциплин в системе непрерывного профессионального образования», посвященной актуальным аспектам и опыту преподавания гигиенических дисциплин в различных образовательных организациях Российской Федерации. Отражены особенности подготовки специалистов в области медико-профилактического дела с учетом практикоориентированных требований Роспотребнадзора. Представлен опыт формирования учебных программ как на уровне специалитета, так и последипломного образования в системе непрерывного профессионального образования, новые формы обучения специалистов в области медико-профилактического дела в современных условиях. Список литературы:
    1. Федеральный закон от 29.12.2012 №273-ФЗ (ред. от 03.08.2018) «Об образовании в Российской Федерации».
    2. Федеральная целевая программа развития образования на 2016–2020 годы: утв. Постановлением Правительства РФ от 23 мая 2015 г., №497.
    3. Профессиональный стандарт «Специалист в области медико-профилактического дела» (утв. приказом Министерства труда и социальной защиты РФ от 25 июня 2015 г., №399н).
    Сведения об авторах: Хамидулина Х.Х., Лукичева Т.А., Лукашова Ю.А. - Российская медицинская академия прерывного медицинского образования (ФБГОУ ДПО РМАНПО, Москва)
    The results of the all-Russian conference with international participation «Teaching of hygienic disciplines in the system of continuous professional education» devoted to the actual aspects and experience of teaching of hygienic disciplines in various educational organizations of the Russian Federation are discussed. Features of training of experts in the field of medical and preventive care taking into account the practice-oriented requirements of Rospotrebnadzor are reflected. The article presents the experience of formation of training programs both at the level of specialty and postgraduate education, in the system of continuous professional education, new forms of training of specialists in the field of medical and preventive care in modern conditions.
    преподавание гигиенических дисциплин, специалист в области медико-профилактического дела, непрерывное профессиональное образование.
    полный текст статьи

  • Оптимизация методологии создания материалов для дистанционных форм обучения специалистов амбулаторной практики

    Н.В. Топчий, Л.В. Мельникова, А.А. Стремоухов Новое в науке

    аннотация

    В статье рассмотрены виды и формы дистанционного обучения медицинских работников в Российской Федерации. Предложена методология создания учебных материалов для врачей амбулаторной практики. Аргументированы пути развития и совершенствования системы последипломного медицинского образования с использованием дистанционных образовательных технологий.
    The types and forms of distance learning of medical officers in the Russian Federation are reviewed in this article. The methodology of creating of training materials for outpatient doctors has been proposed. The ways of developing and improving the system of postgraduate medical education using remote educational technologies are argued.
    дистанционного обучение, амбулаторная практика, методология
    полный текст статьи